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  • 將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,

    將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,
    然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下,第(一)次鋼尺振動得快,它的音調(diào)(高)(填"高"或"低"),這說明音調(diào)與(頻率)有關(guān),實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了( )方法 主要是最后一個(gè)空!
    物理人氣:844 ℃時(shí)間:2020-03-30 16:54:17
    優(yōu)質(zhì)解答
    控制變量法吧初中一般都是這種方法那變量是鋼尺伸出桌邊的長度么?
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