一道數(shù)學(xué)題
“一個(gè)花園的直徑是100米,外面有一圈寬是10米的馬路.問(wèn)馬路的面積是多少?”這是一道老師布置的課堂作業(yè).當(dāng)我第一眼看到題目時(shí),我就覺(jué)得這個(gè)題目好像在哪你見(jiàn)過(guò).我把題目讀了幾遍后依然是丈二和尚——摸不著頭腦,一頭霧水,不知從何下手
經(jīng)過(guò)我的冥思苦想,我終于想出來(lái)了.我先求大圓的直徑：100+10× 2=120（米）然后再將大圓和小圓直徑乘上圓周率最后相減：120× 3.14-100× 3.14=62.8.看著這個(gè)答案滿意的笑了.可令我沒(méi)想到的是,作業(yè)改出來(lái)之后我這一題竟然寫(xiě)錯(cuò)了,我非常疑惑便向我的同為尋求幫助.他一點(diǎn)也不理我,反道對(duì)我說(shuō)：“自己想.”可能我以前也這么對(duì)待過(guò)他的吧!這時(shí)我前面的人主動(dòng)把他的本子給我看了看.頓時(shí)覺(jué)的我的解答過(guò)程簡(jiǎn)直是錯(cuò)誤百出.求圓的面積應(yīng)該是半徑平方 圓周率,不是直徑 圓周率.而且求環(huán)形面積還有特定的公式;圓周率× （大R的平方-小r的平方）.這都怪我平時(shí)不用功,作業(yè)太馬虎不仔細(xì),以后我一定要認(rèn)真對(duì)待每一題.真正的算式應(yīng)是：
3.14 [(100÷ 2+10)2 -（100 2）2 ]
=3.14× （60 2 -50 2）
=3.14 110
=345.4（平方米）
答：街道的面積是345.4平方米
我開(kāi)心極了,晚上媽媽又給我布置了和這題類似的題目,我看完題目一蹦三尺高哈哈大笑起來(lái).媽媽驚訝的望著我說(shuō)：“還不快做.”我說(shuō)：“這題真是張飛吃豆芽——小菜一碟.”“別說(shuō)大話,做出來(lái)再說(shuō).”我坐下來(lái)三下五除二就把算式給寫(xiě)了出來(lái).寫(xiě)完后我把答案交 給了媽媽看.媽媽驚訝的望著我,我得意的笑了.