1.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng),則教育之收效定能事半功倍.所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng),使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中.自動(dòng)是自覺的行動(dòng),而不是自發(fā)的行動(dòng).自覺的行動(dòng),需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn).
——陶行知
2.精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才.
——狄德羅
3.播種行為,可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,可以收獲性格；播種性格,可以收獲命運(yùn).
——英國作家薩克雷
4.如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華,那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人,能嚴(yán)格要求自己.我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家.
——蘇霍姆林斯基
5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會(huì)的表率.因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分.
——裴斯泰洛齊
6.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才.但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤獨(dú).
——徐特立
8.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了.
——烏申斯基
9.兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的.……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了.
——洛克
10.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣.
——培根