蘇教版六年級(jí)（上冊）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃默認(rèn)分類 2010-09-02 11:29:58 閱讀38 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能方面.
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程的思想和方法,增強(qiáng)列方程解決問題的意識(shí)和能力；經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法的過程,進(jìn)一步完善對(duì)乘除法運(yùn)算意義的認(rèn)識(shí)和理解,形成必要的計(jì)算技能；經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比以及百分?jǐn)?shù)意義的過程,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系的理解,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡單實(shí)際問題的能力.
2、讓學(xué)生通過操作,實(shí)驗(yàn),觀察和思考等活動(dòng),認(rèn)識(shí)長方體,正方體的展開圖；理解并掌握長方體、正方體的特征及表面積的計(jì)算方法,能根據(jù)對(duì)長方體、正方體的表面積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題.
3、讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,能根據(jù)指定的可能性設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)方案.
二、數(shù)學(xué)思考方面.
1、在解方程以及列方程解決簡單實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步感受方程的思想方法和價(jià)值,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號(hào)感.
2、在探索分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,比的基本性質(zhì),以及長方體和正方體的體積公式的過程中,能夠主動(dòng)聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和操作,比較和分析,猜想和驗(yàn)證,歸納和推理等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展合情合理與初步的演繹推理能力.
三、解決問題方面.
1、能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識(shí),解決生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用能力.
2、能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上,主動(dòng)解決一些有關(guān)的問題,進(jìn)一步體會(huì)與他人交流的重要性,提高合作交流的能力.
四、情感與態(tài)度方面.
在現(xiàn)實(shí)的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決自己身邊的實(shí)際問題,獲得成功的體現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉實(shí)踐能力.
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能理解并掌握長方體,正方體表面積,體積的計(jì)算方法,能根據(jù)對(duì)長方體,正方體的表面積,體積及其計(jì)算方法的理解解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題.
2、掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法,熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算.
3、認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)增強(qiáng)數(shù)感.
4、能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識(shí),解決生活中的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用能力.
教改措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).
2、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求.
3、建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系.對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心.
4、向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去.
5、課余開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),努力使數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)情境化、生活化、趣味化,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),學(xué)有所得.
教學(xué)研究課題：
《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生成資源的研究》





教學(xué)進(jìn)度表

計(jì)劃周次
單元（課、章）
教 學(xué)內(nèi)容
節(jié)數(shù)

一
第一單元
解稍復(fù)雜的方程、利用方程解決實(shí)際問題
5

二
第一、二單元
解稍復(fù)雜的方程3、長方體和正方體的認(rèn)識(shí)2
5

三
第二單元
長方體和正方體的表面積的計(jì)算、認(rèn)識(shí)體積
5

四
第二單元
長方體和正方體的體積計(jì)算、單位的換算
5

五

十一休假


六
第二、三單元
長方體和正方體整理與復(fù)習(xí)3、分?jǐn)?shù)乘法2
5

七
第三單元
分?jǐn)?shù)乘法
5

八
第三、四單元
分?jǐn)?shù)乘法1、分?jǐn)?shù)除法4
5

九
第四單元
分?jǐn)?shù)除法
5

十
第四單元
分?jǐn)?shù)除法1、期中檢測
5

十一
第五單元
認(rèn)識(shí)比
5

十二
第五、六單元
認(rèn)識(shí)比2、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算3
5

十三
第六單元
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
5

十四
第七單元
解決問題的策略
5

十五
第八、九單元
可能性3、認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)2
5

十六
第九單元
認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)
5

十七
第九、十單元
認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)3、整理與復(fù)習(xí)2
5

十八
第十單元
整理與復(fù)習(xí)
5

十九

期終復(fù)習(xí)
5

二十

期終檢測
5







計(jì)算單元教學(xué)重、難點(diǎn)分析

單 元
教學(xué)重、難點(diǎn)分析

第一單元：
方程
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法和價(jià)值,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號(hào)感；2、在解決實(shí)際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c、ax±bx=c等方程的解法,并養(yǎng)成獨(dú)立思考、合作交流和自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣.3、能列方程解決一些需要兩、三步計(jì)算的實(shí)際問題.

第三、四單元：
分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法
1、理解和掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的意義；2、理解分?jǐn)?shù)乘、除法計(jì)算法則的推導(dǎo)；3、能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）乘、除法式題,并養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的好習(xí)慣.4、理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法.5、能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡單實(shí)際問題.

第六單元：
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
1、知道分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題；2、知道整數(shù)乘法的運(yùn)算律同樣適用于分?jǐn)?shù)的運(yùn)算,能運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)合理、靈活地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題；3、學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題.