第一步,先把10本書按從小到大順序排列好；
第二步,任意拿出其中相鄰的兩冊書,把他們?nèi)搅硗庖粋€位置,不能把所拿得兩側(cè)分開,也不能更換他們之間的順序；
第三步,將剛才拿出的塞到另外一個位置的兩冊書從所塞入的位置抽出,塞回到第二步抽出的位置,完成.
小學(xué)二年級嘛!
如果是大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生,可以讓他們分析10本書共有多少種排列方式,其中有多少種的排列方式能夠滿足三步將混亂的書排好的條件.
書架上放著10冊書,這套書的順序放亂了,現(xiàn)在請你把這些書的號碼按從小到大的順序排好.條件：（1）每次必須拿相鄰的兩側(cè),把他們?nèi)搅硗庖粋€位置,不能把所拿得兩側(cè)分開,也不能更換他們之間的順序：（2）共拿三次.
書架上放著10冊書,這套書的順序放亂了,現(xiàn)在請你把這些書的號碼按從小到大的順序排好.條件：（1）每次必須拿相鄰的兩側(cè),把他們?nèi)搅硗庖粋€位置,不能把所拿得兩側(cè)分開,也不能更換他們之間的順序：（2）共拿三次.
該怎樣拿?急用!
該怎樣拿?急用!
數(shù)學(xué)人氣：156 ℃時間：2020-04-16 20:24:56
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