閱讀和寫(xiě)作是最能反映語(yǔ)文能力的兩大能力,也是將來(lái)各種考試測(cè)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容,所以關(guān)注這兩方面能力反映了家長(zhǎng)的明智和遠(yuǎn)見(jiàn).
閱讀和寫(xiě)作是兩種關(guān)系密切又相互獨(dú)立的能力.說(shuō)關(guān)系密切是說(shuō)要想寫(xiě)好作文,沒(méi)有閱讀作基礎(chǔ)是很難做到的,當(dāng)然說(shuō)很難并不是說(shuō)不能,戰(zhàn)士作家高玉寶沒(méi)讀多少書(shū),但寫(xiě)出了不少好作品,那是因?yàn)樗朴隗w驗(yàn)并表達(dá),把自己的真實(shí)經(jīng)歷作為寫(xiě)作的基礎(chǔ),才寫(xiě)出了吸引人的作品.但對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),除了自己的親身體驗(yàn)外,需要多讀書(shū)以借鑒寫(xiě)作技巧和借用寫(xiě)作素材,這是一般人應(yīng)走的路.多讀不一定會(huì)寫(xiě),善于借鑒和模仿讀的東西才能提高寫(xiě)的能力.
閱讀能力現(xiàn)在不論應(yīng)考還是工作都很重要,總體上說(shuō),閱讀分應(yīng)用性閱讀和欣賞性閱讀兩大類(lèi).應(yīng)用性閱讀的任務(wù)是幫助人們解決實(shí)際問(wèn)題,例如閱讀說(shuō)明書(shū),查閱資料,了解情況等等；欣賞性閱讀給人們提供精神愉悅或滿(mǎn)足.
對(duì)于小孩子,包括學(xué)前和小學(xué)、初中,應(yīng)以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣為主要任務(wù),見(jiàn)多也就識(shí)廣了.家長(zhǎng)在小學(xué)可從給孩子讀逐漸過(guò)渡到孩子自己讀,如果孩子現(xiàn)在不喜歡讀,可選些有趣的故事或資料,從片斷開(kāi)始給孩子讀或看,由讓孩子大致了解內(nèi)容開(kāi)始,逐漸引起興趣,好奇是人類(lèi)的天性,如果選擇內(nèi)容得當(dāng),孩子喜歡上聽(tīng)、看的習(xí)慣并不難.當(dāng)孩子比較喜歡時(shí),可適當(dāng)給孩子留內(nèi)容讓他們自己去讀,或留一段語(yǔ),或留下結(jié)尾,家長(zhǎng)可提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子回答,如果孩子回答正確要及時(shí)鼓勵(lì).平時(shí)也領(lǐng)孩子去書(shū)店或圖書(shū)館,不能任由孩子自己選書(shū)也不能家長(zhǎng)完全包辦,可由家長(zhǎng)推薦孩子選擇,培養(yǎng)孩子自己選書(shū)的能力.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),孩子喜歡讀了,自然也會(huì)在讀中學(xué)會(huì)閱讀,表達(dá)能力也會(huì)提高,考試也好應(yīng)對(duì).你可試試這法.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,提高孩子的閱讀能力不能著急,要有足夠的耐心.當(dāng)然,相對(duì)于孩子一生的幸福來(lái)說(shuō),我相信家長(zhǎng)都有這個(gè)耐心的.
關(guān)于寫(xiě)作,要與說(shuō)話(huà)相結(jié)合,效果才好.首先,家長(zhǎng)自己說(shuō)話(huà)不能隨意而為,在孩子面前盡量不要口是心非,信口開(kāi)河,給孩子做個(gè)榜樣,比什么也重要,沒(méi)有孩子時(shí)和有孩子時(shí)身份變了,言語(yǔ)行為都會(huì)相應(yīng)變化,這也體現(xiàn)了親子共成長(zhǎng)的理念,對(duì)吧?其次,培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作小學(xué)應(yīng)該將重點(diǎn)放在說(shuō)真話(huà)、說(shuō)清楚、說(shuō)連貫上,詞語(yǔ)的使用不能過(guò)早提出高要求.可先和孩子就其個(gè)主題或話(huà)題進(jìn)行對(duì)話(huà),家長(zhǎng)悄悄地將對(duì)話(huà)錄下音來(lái),然后讓孩子寫(xiě)下討論的內(nèi)容,如果孩子有畏難情緒,可讓孩子聽(tīng)錄音,把錄音整理出來(lái),可能連大人也會(huì)吃驚孩子其實(shí)說(shuō)得很好,通過(guò)這樣的訓(xùn)練,讓孩子打消對(duì)寫(xiě)作的懼怕心理,其實(shí)小學(xué)的寫(xiě)作就是把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)這樣簡(jiǎn)單.讓孩子不怕寫(xiě),是提高寫(xiě)作能力的第一關(guān)入門(mén)關(guān),也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié).孩子寫(xiě)下來(lái)后,家長(zhǎng)幫助孩子把話(huà)理順,把口語(yǔ)中重復(fù)省略的內(nèi)容修改好,就能成文.不要怕孩子寫(xiě)流水賬,有了流水賬是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ),如果引導(dǎo)孩子把流水賬寫(xiě)好了,再根據(jù)要求將其中的某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行擴(kuò)展,就能很容易地寫(xiě)出有詳略的文章.
當(dāng)然,這兩個(gè)問(wèn)題都是孩子語(yǔ)文能力的最核心內(nèi)容,就憑這里這么幾句話(huà)很難說(shuō)明白和清楚,僅供你參考吧.