海倫
　　海倫·凱勒年僅19個(gè)月時(shí)患了一種奇怪的病,導(dǎo)致了她完全成了瞎子和聾子.此后的5年里,她無(wú)法同別人交流.后來(lái)從波士頓來(lái)了一位叫安妮·沙利文的老師來(lái)幫助她.沙利文小姐曾一度是盲人.她想人設(shè)法教誨論能像別人一樣生活.她教海倫怎樣用手作為說(shuō)話的工具.沙利義小姐帶海倫出去,到樹(shù)林中探索人自然.她們還到馬戲團(tuán)、劇院、甚至去工廠.沙利文小姐用她們倆使用的語(yǔ)言給海倫講解各種事物,她們之間的語(yǔ)言就是用手和手指觸摸的語(yǔ)言.海倫還學(xué)會(huì)廣騎馬、游泳、劃船,甚至爬樹(shù).
　　海倫·凱勒有一次寫(xiě)出了她早年的這些事.
　　在一個(gè)美好的春天的早晨,我獨(dú)自一個(gè)人坐在房間里讀書(shū).突然有種奇妙的氣味便得我不由自主地站起身來(lái),伸出了雙手.春天的氣息好像在從我的房間里走過(guò)."這是什么呢?"我問(wèn).但隨后我就知道了,它來(lái)自室外的合歡樹(shù).我走出門去,到了花園的邊沿,向樹(shù)走過(guò)去.樹(shù)在溫暖的陽(yáng)光下晃動(dòng)著.樹(shù)上長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條掛滿了鮮花,被壓得快碰到地面了.我從鮮花中穿過(guò),走到樹(shù)下,然后靜靜地站在那兒.后來(lái),我蹬著樹(shù)干爬了上去,爬呀爬,最后爬到了一個(gè)小座位上.小座位是很久前有人安放在那里的.我在那里坐了好長(zhǎng)時(shí)間……世界上任何東西都沒(méi)法和這種感受相比.
　　后來(lái),海倫懂得了,自然界不僅是美好的,也是殘酷的.巧合地是,她是在另一棵不同的樹(shù)上悟出的這個(gè)道理.
　　有一天,我的老師和我走了一段長(zhǎng)路后正在向回走.那天早晨天氣涼爽,但慢慢變得又熱又問(wèn)起來(lái).我們停下來(lái)休息了二三次.我們最后停下來(lái)的地方是在一棵櫻桃樹(shù)下,離我家的房子沒(méi)幾步遠(yuǎn)了.樹(shù)蔭很好,這棵樹(shù)也很容易爬.沙利文小姐和我一起爬了上去.在樹(shù)上真是涼快透了.我們決定在樹(shù)上吃午飯.她去家里拿吃的,我答應(yīng)她我在樹(shù)上坐著不動(dòng).突然樹(shù)上的情況出現(xiàn)了變化.我知道是天空變．復(fù)了,因?yàn)榭諝庵械臒嵯Я?對(duì)我來(lái)說(shuō),熱就是光.我聞到地上冒出了一種氣味.我了解這種氣味.這種氣味總是在暴風(fēng)雨到來(lái)之前出現(xiàn).我感到孤單,身邊沒(méi)有朋友,高高在上,腳不著地.我嚇壞了,想讓我的老師快來(lái).我想從樹(shù)上趕快下去,但自己工沒(méi)有辦法.一陣兒可怕的寂靜后,突然暴風(fēng)開(kāi)始把樹(shù)晃動(dòng)起來(lái),樹(shù)葉在我頭上和周圍紛紛落下.我差點(diǎn)兒摔下來(lái).我想從樹(shù)上往下跳,可是又害怕.當(dāng)樹(shù)枝在我身上擦來(lái)擦去時(shí),我盡力卷成一團(tuán).正當(dāng)我想這樹(shù)和我會(huì)一起倒下時(shí),一只手托住了我,正是我的老師來(lái)了.我用全身的力氣抓住了她,當(dāng)腳著地時(shí),我高興得都顫抖起來(lái)了.
　　沙利文小姐和海倫相處了多年.她教會(huì)了海倫怎樣讀書(shū)、怎樣寫(xiě)字、怎樣說(shuō)話.她幫助海倫上學(xué),而且上了大學(xué).海倫非常想做別人能做的事,而且同別人做得一樣好.后來(lái),海倫真地上了大學(xué),而且以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè).但是,也真是不容易.她所需要的書(shū)中沒(méi)有幾本是用盲文（盲人用手摸著書(shū)讀的語(yǔ)言）寫(xiě)的.因此很多書(shū)都要靠沙利文小姐或別人把這些書(shū)寫(xiě)在她手上.幾何和 物理特別難學(xué).海倫只能用金屬絲來(lái)學(xué)習(xí)正方形、三角形和其他的幾何圖形.她要反復(fù)感覺(jué)這些金屬絲的形狀,直到能在自己腦子里看到它們?yōu)橹?
　　在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,凱勒小姐寫(xiě)出了她生活中的感受和大學(xué)對(duì)她意味著什么.她是這樣寫(xiě)的；在拉德克利夫大學(xué)的第一天我興趣盎然.我內(nèi)心深處有一股強(qiáng)大的力量促使我檢驗(yàn)一下我的腦子夠不夠用.我想看一看自己能否學(xué)得和別人一樣好.在大學(xué)里,懂得了很多事情.我逐漸明白的一件事是：有些人說(shuō),知識(shí)就是力量.但不單是這樣,知識(shí)還是引人快樂(lè)的橋梁,因?yàn)檎莆樟酥R(shí)就知道了什么是真正的和真 實(shí)的.去了解過(guò)去的偉人們是怎么想的、怎么說(shuō)的,怎么做的就等于去感受人類一代代人的心臟跳動(dòng).
　　海倫·凱勒所有的知識(shí)都是通過(guò)觸覺(jué).嗅覺(jué)和感覺(jué)獲取的.要了解一朵花,就要去摸、去聞、去感受.隨著她年齡的增長(zhǎng),她的觸覺(jué)功能得到了高度開(kāi)發(fā).有一次她說(shuō),手幾乎和嘴一樣可以說(shuō)話.她說(shuō),有些人的手讓她摸起來(lái)產(chǎn)生恐懼.當(dāng)她觸到這種人的冰冷 的手指時(shí),他們好像沒(méi)有歡樂(lè),她好像是在和暴風(fēng)雨握手.而她發(fā)現(xiàn)另外一種人的手充滿了陽(yáng)光和溫暖.令人奇怪地是,海倫·凱勒學(xué)會(huì)了喜歡她聽(tīng)不到的東西,比如音樂(lè).她做到這一點(diǎn)靠的是觸覺(jué)＿當(dāng)音樂(lè)的節(jié)拍使空氣產(chǎn)生的波動(dòng)觸及到她時(shí),她能感覺(jué)到.有時(shí)她把手放在唱歌的人的喉嚨..一架鋼琴在演奏時(shí),她常常用手撫摸著鋼琴站上幾個(gè)小時(shí).有一次她聽(tīng)風(fēng)琴演奏.風(fēng)琴奏出的有力的歌曲聲使得她按著音樂(lè)的節(jié)拍晃起了身體.她還喜歡去博物館.她認(rèn)為,她對(duì)雕塑的理解和別人沒(méi)有兩樣.她的手指能告訴她物體的大小和質(zhì)地.
　　海倫·凱勒怎樣看待自己,失去視力和聽(tīng)力悲劇發(fā)生后是怎么想的?她少女時(shí)是這樣寫(xiě)的：有時(shí),寂寞感像寒冷的薄霧籠罩著我.我獨(dú)自坐著,在生命關(guān)閉的門內(nèi)等待著.門外是光明、音樂(lè)和甜蜜的友誼,但是不讓我融于其中.寂靜沉重地壓在我心頭.后來(lái)希望微笑著向我走來(lái),輕柔地說(shuō)："忘掉自我,就是快樂(lè)."于是,我就竭力把別人可以看到的光明化作我的太陽(yáng),把別人可以聽(tīng)到音樂(lè)化作我的交響曲,把別人背上的微笑化作我的喜悅.
　　海倫·凱勒高個(gè)頭兒,很強(qiáng)壯.她講話時(shí),臉上生氣勃勃.這樣可加強(qiáng)她語(yǔ)言的表達(dá)力.當(dāng)她和好朋友談話想了解他們的情感對(duì),她往往能感覺(jué)到他們面部表情的變化.她和沙利文小姐都以具有幽默感而聞名.不管是她們自己的還是別人的開(kāi)心的事兒,他們總是喜歡開(kāi)玩笑和逗樂(lè)兒.海倫·凱勒大學(xué)畢業(yè)后,必須努力工作來(lái)養(yǎng)活自己.她到全國(guó)各地給許多人講話,寫(xiě)了幾本書(shū),還制作了一部以她的生活為原型的電影.她的主要目的就是讓公眾注意到殘疾人的困難.海倫·凱勒和沙利文小姐的事跡被寫(xiě)成書(shū)籍,多年來(lái)被人稱頌著.她們的成功表明了人能征服苦難.安妮·沙利文1936年去世,去世時(shí)也成了盲人.在沙利文小姐去世前,海倫凱勒寫(xiě)道和談到許多有關(guān)沙利文小姐對(duì)她的慈愛(ài).
　　正是我的老師的天才、同情心、情愛(ài)使我早年得到美好的教育.我的老師太親近我了,以致讓我覺(jué)得我是她身上不可分開(kāi)的一部分.我所具有的最好的東西都屬于她.我的一切都是她愛(ài)的撫摸喚醒的.