每個人都有五官,它們長在各自的地方,有各自的工作,它們各有所長、各有所短.
眼睛是人心靈的窗戶.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡覺外,一直不停地工作,勤勤懇懇.白天一起床.走路時,其他的器官都不忙,只有他一個睜著看路;看書時,只有他在睜著;找什么東西,也是他到處看.可是好事卻輪不到他.譬如,冬天的時候,其他的四個器官,被包得嚴嚴實實,只有他露在外面.
鼻子位居眼睛的下面,占了一個中心位置,每次吃飯,總是他先聞到氣味,好象飯是為他一個準備的!鼻子可以聞到氣味,好事總離不開他.別人聞花,花的香氣,人聞到了總會感謝自已的鼻子.
耳朵站在臉的兩邊,像兩個侍衛(wèi),有什么聲音他一定聽到.例如,在路上車的鈴聲,耳朵聽到了提醒人,人卻從來不感謝,所以好事從來不和耳朵結(jié)緣.不過一旦耳朵沒聽到聲音,受恨的一定是他,“沒用”的也是他.
常和眼睛合作的是眉毛,當雨天時,眉毛給眼睛擋雨,不讓眼睛淋到雨水;當夏天的汗水流下來時,又是眉毛將汗水擋??;灰從上面落下,是眉毛擋住.可是眉毛卻被人認為是擺設,從來不去重視.
嘴巴是一個獨立的,他很少去和別的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不過他從來不被人忽視,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴.比如說,吃飯,如果沒有嘴,人就無法去吃飯;說話時,他只要張嘴,可是卻至關重要;嘴的一部分——嘴唇,更是一個美麗的象征.
臉上的五官,各盡其職,可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別.只是臉上的全體五官團結(jié)一致,一起為人類服務,那就都至關重要,沒什么“有用”“沒用”之分了.請問下,這有500字嗎?
作文——學習六年級下冊《手指》寫一個熟悉的,令你有所感悟的事物.
作文——學習六年級下冊《手指》寫一個熟悉的,令你有所感悟的事物.
1.事物的特點,(舉具體事例)
2.得出的感(寫物——明理)
寫作方法:總分總 具體事例——總結(jié)
500字以上
1.事物的特點,(舉具體事例)
2.得出的感(寫物——明理)
寫作方法:總分總 具體事例——總結(jié)
500字以上
語文人氣:355 ℃時間:2020-04-28 09:18:02
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