今天沒有家庭作業(yè) 下午還沒有放學(xué)時(shí),同學(xué)們趁語文老師沒來.忙著辦自己的事情,這時(shí),語文老師卻進(jìn)了教室.同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的位子上,一聲不響,等待著老師的家庭作業(yè).誰知?老師卻說:“今天沒有語文作業(yè).” “耶!”同學(xué)們高興地呼喊著,十分高興.如火山爆發(fā)一般,我也十分高興,因?yàn)榛丶液缶湍茌p輕松松地看會(huì)電視了,不用再受家長壓迫寫作業(yè)之苦了.我唱著歌回到家里,爸爸媽媽見我一副喜氣洋洋的樣子,也高興了起來,問我：“你今天怎么這么高興呀?考試考好了?”“沒有,今天沒有布置那個(gè)語文作業(yè).”我放下書包,打開電視,坐在沙發(fā)上,看起了動(dòng)畫片.誰料,看了一會(huì)電視.爸爸拿了幾張語文卷子擺到了桌子上,說：“你今天先不要看電 視了,先做完這些卷子吧反正沒有語文作業(yè).”我一看那卷子,再一看那題量.相當(dāng)于我們兩天的語文作業(yè)量.我拿出鋼筆,寫了起來.到了七點(diǎn)半,卷子終于寫完了.我剛要打開電腦,媽媽卻過來了,說：“語文學(xué)完了,再給你講講數(shù)學(xué).”媽媽又開始給我講數(shù)學(xué),時(shí)間倒不長,只講了二十來分鐘,而且題全都理解了.爸爸說：“來看會(huì)電視吧.”我十分高興,打開了電視,調(diào)到了少兒頻道,可爸爸卻一換,又從少兒頻道換成了英語頻道,我不滿地對(duì)爸爸說：“你怎能給我換到這頻道呢?”爸爸卻對(duì)我說：“看看英語節(jié)目是有好處的,多看看能提高你的英語成績.我不耐煩的看著英語節(jié)目,爸爸又開始嘮叨起來了：“你看這英語節(jié)目不能光看熱鬧,還要看主持人的口形,發(fā)音等等……”主持人在臺(tái)上說,爸爸在臺(tái)下說.唉!這哪里是聽英語啊.這天雖然沒有語文作業(yè)了,但在家的負(fù)擔(dān)量,已經(jīng)大于語文.
可以的,我就這樣寫還有嗎(2) “學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！ 例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！ 記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做?！蔽衣犃藡寢寣?duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來。 大約又過了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說我八歲那年的某一天開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。 我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢？人們??！請(qǐng)記?。骸嫠兄?，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！