寫了六個典型事例：
1.藤野先生的第一節(jié)課——表現(xiàn)先生中規(guī)中矩,學究氣,略有些古板；
2.上講堂忘記帶領(lǐng)結(jié)——對外表不拘小節(jié)；
3.添改“我”抄的講義——表現(xiàn)先生對學生關(guān)心,認真負責；
4.先生糾正“我”繪的解剖圖——表現(xiàn)他對學生的嚴格要求,循循善誘；
5.先生關(guān)心“我”的解剖實習——表現(xiàn)他對不同文化的尊重,關(guān)心學生思想意識的進步；
6.先生想了解中國女人裹腳情況——表現(xiàn)他嚴謹求實精神,對骨學的濃厚興趣 .
這篇散文回憶了作者對藤野先生的真摯懷念,贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì).作者追述了自己棄醫(yī)學文的思想變化,洋溢著強烈的愛國主義思想感情