1.寒冷的冬天悄然而來.落葉,花謝果落,傲菊.
2.不可以.因為這里運用了擬人手法,把樹比作人,只有人才會感到寒冷和靜寂
3.感悟到了生命的蓬勃,依據(jù)是樹枝雖是光禿禿的,但樹的根卻深深地扎在土層中,汲取養(yǎng)料,在靜寂中積蓄力量,一旦春天到來,那臨巖怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第開放
4.,寫景、擬人
5.特點是:大地茫茫,冰雪蒼白,紅梅傲霜斗雪.勸告人們要感悟到生命的生生不息,生命的頑強
6.愛冬就要用心去感悟它,去了解冬的意蘊,走進冬的懷抱能忍受冬的冷酷.條件需要有與寒風暴雪搏擊的勇氣和信心,需要能忍受冬的冷酷,需要的是勇往直前不懈搏擊
7.體味冬的深沉,冬的寧靜,冬的圣潔,冬的神韻
8.濟南的冬天.描繪春天和冬天的景色,本文重在寫冬天的內(nèi)在精神生命的生生不息
9.畫龍點睛是自己寫的嗎?昨天在公司中午休息時做的啊,自己做的題目啊,怎么了。是好還是不好???
《感悟冬天》的閱讀答案
《感悟冬天》的閱讀答案
① 冬是穿著素服的白衣天使,它優(yōu)雅恬靜,讓您感悟到它圣潔又親切.
② 初冬,綠樹慢慢變成灰褐色,風也變得尖嘯而寒冷刺骨,花謝果落了,只有菊花還在寒風中搖曳.沿路的樹葉變得枯黃而紛紛落地,冬天便這樣來了,而且愈來愈寒冷.
③ 一棵棵光禿禿的樹枝,在寒風中吹著口哨,周圍是一片寒冷,一片靜寂,你是否感悟到在那枯葉覆蓋的大地之下又蘊藏著深厚的新的生命?樹枝雖是光禿禿的,但樹的根卻深深地扎在土層中,汲取養(yǎng)料,在靜寂中積蓄力量,一旦春天到來,這種新的生命力便勃發(fā)出來——先是那臨巖怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第開放.
④當冰雪覆蓋著大地,冬以堅冰窒息的小泉、小溪,一任飛雪鋪天蓋地時,大地茫茫,舉目皆白.這時,別以為周圍只有單調(diào)的蒼白和乏味的冷寂,也不要以為萬物一切都回歸了自然,它們之中,還有不畏嚴寒而傲霜斗雪的英勇之士,梅花就是“香自苦寒來”的.為此,誰又能否認冬同樣是生命旺盛的競技場?從這里,可以丈量一個不息生命的厚度,可以洞燭一切靈物的純度.透過冬的冰層,可以發(fā)現(xiàn)冬的天地最明亮.冬是幽靜安寧的季節(jié),但不是安眠,而是一種積蓄醞釀.這時,我想起古人說的一句話:“夏天可畏,冬天可愛.”
⑤冬,它濃縮了一春一夏的歡樂與熱情,抒寫著一串串秋的盈盈豪情,它用你對大自然殷切的期待而凝結(jié)成亮麗剔透的六角形詩帆,灑向空曠的大地,預(yù)示著來年的喜訊.
⑥冬,深藏著春夏秋的真情實意,用多彩的筆勾勒出寫意的橫豎撇捺點,展示出冬的意蘊.你若嫌其蒼白單調(diào),那就得用心去感悟它.走進冬的懷抱,需要有與寒風暴雪搏擊的勇氣和信心,需要能忍受冬的冷酷.冬沒有百花爭艷的爛漫,也沒有鶯歌燕舞的活潑,面對冬,需要的是勇往直前不懈搏擊!
⑦ 我的視線注意著冬的腳步,看它怎樣一步步跨過寒冬走向春.我很贊賞莎士比亞“巢燕未敢來,水仙已先至”的名言.雖手腳凍得難受,但這卻是走向溫暖之春的必由之路,正如美國詩人斯文本恩所說“春光追躡殘冬笑”.冬的這一“笑”,把我誘入悠適的寧靜.我趁冬還在身邊,好好體味一下冬的深沉,冬的寧靜,冬的圣潔,冬的神韻.
1.用簡潔的語言回答文段②寫了什么內(nèi)容,并指出景物的特點.
2.去掉文段③加點的字“周圍”可以嗎?說明原因.
3.根據(jù)文段③用原文回答“感悟”到了什么?它的依據(jù)是什么?
4.文段③作者主要運用了什么樣的寫作手法?
5.文段④景物的特點是 ,作者勸告人們要感悟到 .
6.讀文段⑥回答,怎樣才能愛冬?愛冬需要什么條件?按原文回答
7.冬究竟有哪些值得體味?
8.將本文與《春》《濟南的冬天》比較后填空:本文從冬的來臨寫起,這與《 》的寫法相似,《春》《濟南的冬天》重在描繪 ,運用了情景交融的手法,本文的寫法是寫景、議論、抒情有機結(jié)合,重在寫 .
9.本文結(jié)尾畫線句有什么作用?(最后一句話)
大家看在我打字打了那么長時間的分上,
① 冬是穿著素服的白衣天使,它優(yōu)雅恬靜,讓您感悟到它圣潔又親切.
② 初冬,綠樹慢慢變成灰褐色,風也變得尖嘯而寒冷刺骨,花謝果落了,只有菊花還在寒風中搖曳.沿路的樹葉變得枯黃而紛紛落地,冬天便這樣來了,而且愈來愈寒冷.
③ 一棵棵光禿禿的樹枝,在寒風中吹著口哨,周圍是一片寒冷,一片靜寂,你是否感悟到在那枯葉覆蓋的大地之下又蘊藏著深厚的新的生命?樹枝雖是光禿禿的,但樹的根卻深深地扎在土層中,汲取養(yǎng)料,在靜寂中積蓄力量,一旦春天到來,這種新的生命力便勃發(fā)出來——先是那臨巖怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第開放.
④當冰雪覆蓋著大地,冬以堅冰窒息的小泉、小溪,一任飛雪鋪天蓋地時,大地茫茫,舉目皆白.這時,別以為周圍只有單調(diào)的蒼白和乏味的冷寂,也不要以為萬物一切都回歸了自然,它們之中,還有不畏嚴寒而傲霜斗雪的英勇之士,梅花就是“香自苦寒來”的.為此,誰又能否認冬同樣是生命旺盛的競技場?從這里,可以丈量一個不息生命的厚度,可以洞燭一切靈物的純度.透過冬的冰層,可以發(fā)現(xiàn)冬的天地最明亮.冬是幽靜安寧的季節(jié),但不是安眠,而是一種積蓄醞釀.這時,我想起古人說的一句話:“夏天可畏,冬天可愛.”
⑤冬,它濃縮了一春一夏的歡樂與熱情,抒寫著一串串秋的盈盈豪情,它用你對大自然殷切的期待而凝結(jié)成亮麗剔透的六角形詩帆,灑向空曠的大地,預(yù)示著來年的喜訊.
⑥冬,深藏著春夏秋的真情實意,用多彩的筆勾勒出寫意的橫豎撇捺點,展示出冬的意蘊.你若嫌其蒼白單調(diào),那就得用心去感悟它.走進冬的懷抱,需要有與寒風暴雪搏擊的勇氣和信心,需要能忍受冬的冷酷.冬沒有百花爭艷的爛漫,也沒有鶯歌燕舞的活潑,面對冬,需要的是勇往直前不懈搏擊!
⑦ 我的視線注意著冬的腳步,看它怎樣一步步跨過寒冬走向春.我很贊賞莎士比亞“巢燕未敢來,水仙已先至”的名言.雖手腳凍得難受,但這卻是走向溫暖之春的必由之路,正如美國詩人斯文本恩所說“春光追躡殘冬笑”.冬的這一“笑”,把我誘入悠適的寧靜.我趁冬還在身邊,好好體味一下冬的深沉,冬的寧靜,冬的圣潔,冬的神韻.
1.用簡潔的語言回答文段②寫了什么內(nèi)容,并指出景物的特點.
2.去掉文段③加點的字“周圍”可以嗎?說明原因.
3.根據(jù)文段③用原文回答“感悟”到了什么?它的依據(jù)是什么?
4.文段③作者主要運用了什么樣的寫作手法?
5.文段④景物的特點是 ,作者勸告人們要感悟到 .
6.讀文段⑥回答,怎樣才能愛冬?愛冬需要什么條件?按原文回答
7.冬究竟有哪些值得體味?
8.將本文與《春》《濟南的冬天》比較后填空:本文從冬的來臨寫起,這與《 》的寫法相似,《春》《濟南的冬天》重在描繪 ,運用了情景交融的手法,本文的寫法是寫景、議論、抒情有機結(jié)合,重在寫 .
9.本文結(jié)尾畫線句有什么作用?(最后一句話)
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