7、蟋蟀的住宅
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、學(xué)會本課12個生字,能正確讀寫由生字組成詞語.
2、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點.
3、學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察事物的方法,領(lǐng)悟作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法.
4、激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣.
【教學(xué)重、難點】：
1、理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過,通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的特點.
2、學(xué)習(xí)抓住特點形象生動地描述事物,體會作者對蟋蟀的喜愛之情.
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文,搜集相關(guān)資料.
【課時安排】：二課時
第一課時
一、談話導(dǎo)入,揭示課題.
二、初讀課文,整體感知.
1、學(xué)生自讀課文,要求注意讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順,初步感知課文內(nèi)容.
2、檢查學(xué)生初讀情況.
三、自主探究,精讀感悟——順學(xué)而導(dǎo)品詞句.
1、默讀課文,進(jìn)一步的了解蟋蟀的住宅.邊讀邊做批注.
2、同學(xué)之間相互交流學(xué)習(xí)體會.
3、全班交流.
（學(xué)生談學(xué)習(xí)體會,教師相機(jī)點撥,引導(dǎo)理解,讀中感悟）
●學(xué)習(xí)第二自然段,品味蟋蟀的不肯隨遇而安.
●學(xué)習(xí)住宅特點部分,感受住宅是“偉大的工程”.
●了解蟋蟀修建住宅的過程.
四、總結(jié)談話,讀寫結(jié)合.
1、歸納小結(jié),升華情感.
2、下節(jié)課下節(jié)課,學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法,寫一個自己喜歡的動物.
第二課時（略）
一、復(fù)習(xí)檢查,聽寫生字、新詞.
二、積累好詞佳句.
1、有感情朗讀課文
2、課文中的許多地方把蟋蟀當(dāng)作人來寫,如,“當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴.”找出這樣的句子讀一讀,再把它們抄寫下來.
三、領(lǐng)悟?qū)懛?練筆運(yùn)用.
1、交流學(xué)習(xí)收獲,體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法.
2、學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法,仔細(xì)觀察,寫一個自己喜歡的小動物.寫出這種小動物的特點.
四、拓展閱讀.
1、交流閱讀《昆蟲記》的感受.
2、推薦閱讀《兩只蟋蟀》《蟋蟀》《放蟋蟀回家》.
板書預(yù)設(shè)：
7、蟋蟀的住宅｛特點 ｝—→偉大的工程
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