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Lesson 1 I’m Hungry!
一、教學(xué)目標：
知識目標
1、要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food
2、能理解并能口頭運用句子 I’m (hungry/thirsty).I want to (eat/drink)；
能力目標：能夠在真實的環(huán)境中表達自己的需求.
情感目標：初步了解中西方飲食差異,注意飲食衛(wèi)生及營養(yǎng).
二、教學(xué)重點和難點：本課的四個單詞和句子.
三、教具：錄音機和磁帶,手偶,教師用卡片和張貼畫,實物,獎勵用的金星.
四、學(xué)具：學(xué)生用小卡片.
五、教學(xué)過程：
Step 1、（1）Greeting:Hello,boys and girls!How are you today
（2）師生同唱“I Love You”,（可以邊做動作邊唱）
Step 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖,引導(dǎo)學(xué)生：Who are they?學(xué)生可以說出一些家庭成員的身份,（比如daughter,father,mother,son）.What are they doing?學(xué)生可以用漢語回答,從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容.（板書課題：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子,放錄音.學(xué)生模仿讀音,找同學(xué)領(lǐng)讀,分組讀.依次學(xué)習(xí)food ,eat ,drink,(在學(xué)習(xí)eat ,drink時教師可以加上動作,板書eat ,drink)鼓勵發(fā)音不標準的學(xué)生多練習(xí)幾遍,至讀音標準.采用多種形式全班練習(xí),利用小卡片組長組織練習(xí),直至讀熟.
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答）
（2）Guessing words.（猜單詞）
Step 5、Practice in groups（小組之內(nèi)組長組織練習(xí)上面游戲）.
Step 6、Demonstrate：(Introduce:want)
T:I want a pencil.I want a pencil .May I have a pencil?I want a book,say together,class!
Ss:I want a book.(Learn to say:want)
Step 7、(板書I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases.
T:I’m hungry.I want to eat .(揉搓自己的肚子,裝出吃東西的樣子)Eat ,eat.
I’m thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨,裝出喝水的樣子)Drink,drink.(Learn to say :hungry and thirsty).
Step 8、Drill：練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片,引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子.
T:(舉著有食物的卡片)I’m hungry.I want to …
Ss:Eat.
T:(舉著有飲料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss:Drink.
Step 9、引導(dǎo)學(xué)生：Look!There’s a boy and a girl .Listen,what are they saying?聽一聽他們在說些什么?播放錄音,看圖學(xué)習(xí)句子.（配合手偶同時使用）
小組之內(nèi)練習(xí)句子.表現(xiàn)好的一組獎勵金星.
Step 10、小組討論對本課內(nèi)容總結(jié)匯報,完成《活動手冊》,練習(xí)完成寫單詞的部分.
六、板書
Lesson 1 I’m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food