閱讀短文《雨中》,按要求回答問題.
不巧得很,好好的天轉(zhuǎn)眼變了臉,早上還笑容滿面呢,中午卻一把鼻涕一把淚的號啕起來.
腹中空空,呆立在走廊上.怎么辦?肚子在唱“空城計”了.和我不同路的幾個同學好心腸地幫我出著主意.忽然她們一起叫了起來：“校長出來了,季校長!”還沒等我反應過來,正匆忙趕路的校長停住腳步,朝我們這兒看.
“你快去呀!”她們推了我一把,“校長,”我無可奈何,只好躲到了校長的傘下.
旁邊走的是校長,我真有點不知所措.說點什么話好呢?我看著滴滴答答的雨,終于有話題了：“今天太糟糕了,下這樣大的雨,而且起先天還不錯的.”
校長說：“是呀,雨是很大的.你到哪兒去呢?”校長的問話提醒了我,他并不和我同路.我連忙不好意思地說：“我,哦……我去奶奶家,在馬路那邊.”
“那好吧,你指路,我送你.”校長低頭說.
猛然間,那濃重的鄉(xiāng)土口音喚起我的羞愧感.
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我好像坐在大禮堂里,所有的同學都和我一樣,規(guī)規(guī)矩矩地坐著,臺上季校長在發(fā)言.
“同學們,今天在這兒……”校長改不了那種口音的,因此話音剛起,我就忍不住笑了起來.“嗨,咱們的校長真是滿口的‘地瓜腔’喲!”隨著我的喊聲,周圍的同學哄堂大笑.形勢就這樣發(fā)展下去,許多同學開始偷偷地對校長評頭論足,然后在下面竊笑一陣,而且越來越覺得有趣,越發(fā)笑得厲害.
我,我可真過份了!
我默默地想,漸漸地有點無地自容了.
校長把傘移過來一點,并問我：“現(xiàn)在學習很緊張吧?”
“哦,我是初三學生,當然緊.”我回過神來,這才發(fā)覺自己不知不覺中已經(jīng)移出了傘的范圍.
轉(zhuǎn)眼的工夫,到了弄堂口.我停下來,向我們敬愛的季校長認認真真地道別：“您別送了,到了.再見!”
然后我輕松地笑笑,飛速地奔進弄堂.
1.劃橫線的句子在文中起_____________________________作用.
2.找出與文中畫橫線的句子密切相關(guān)的一句話抄寫下來.
3.“我”在雨中邊走邊想,“漸漸地有點兒無地自容了”.為什么“我”會產(chǎn)生“無地自容”的感覺?