1、開門見山,介紹人物
夜深了,星星在夜空中眨著快活的眼睛.我翻身醒來,看見爸爸還在燈光下寫著什么.多少個(gè)不眠的夜晚,爸爸總是這樣讀書學(xué)習(xí).他真是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人啊!
這個(gè)開頭具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：一是開門見山地交待了要寫的人物,二是總括出要寫的事情.語句不多,卻把一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人物形象展現(xiàn)在我們面前.
2、描寫景物,帶出人物
當(dāng)你走進(jìn)王爺爺?shù)男≡?就像走進(jìn)鮮花盛開的小花園.你看,一盆盆的迎春花張開了笑臉；一棵棵蝴蝶花展開了彩色的翅膀.雪白的梨花,粉紅的桃花,綠蔥蔥的麥冬草,是那么奪人眼目.這么多花是誰培育的?告訴你吧,是王爺爺.
這個(gè)開頭先把寫小院的美麗環(huán)境,再帶出人物王爺爺.
3、語言動(dòng)作,引出人物
一個(gè)約有十歲的孩子,從家門里沖出來.他左手拿著油餅往嘴里塞,右手拎著書包往肩上一甩.鼓著腮幫一動(dòng)一動(dòng)的.他就這樣吃著“早飯”,向?qū)W校跑去.
這是一個(gè)大大咧咧、馬馬虎虎,生活沒有規(guī)律的孩子,他的動(dòng)作,反映了他的性格特點(diǎn).
4、描寫外貌,點(diǎn)明人物
我的小伙伴周強(qiáng),長(zhǎng)得很高,粉白粉白的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,那個(gè)小鼻子總是翹著的,一笑,兩個(gè)小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁.肩上挎著的鼓囊囊的書包里,除了書之外,還裝有科技小制作的圖紙.
習(xí)作開頭點(diǎn)明人物的名字,突出地介紹他的外貌.
5、評(píng)述品質(zhì),概括人物
我的鄰居賀平平和我一樣大.雖然剛搬到我們樓不久,可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個(gè)眼里有活和好孩子.誰家的晚報(bào)忘記取了,他總是主動(dòng)送上門：誰家晾曬的衣服,被風(fēng)刮到地上,他總是跑前跑后尋找失主.大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想.
本文開頭先概括地對(duì)賀平平做了介紹,點(diǎn)明要寫人物和思想品質(zhì),使讀者對(duì)賀平平有了總體印象.
俗話說：“萬事開頭難.”好的開頭,能吸引人,喚起讀者的閱讀興趣,增強(qiáng)文章的感染力.由于寫人的作文是以人物為中心展開敘述和描寫,表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn),用人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌教育人、感染人,所以,在寫人的記敘文中,要突出所寫人物.在文章的開篇往往對(duì)人物作介紹,作描寫.因此,寫好寫人文章的開頭.既是刻畫人物不可缺少的一環(huán),也是敘事和寫人作文的區(qū)別之一.