第1題須結(jié)合文中交待的特定的背景來討論.當(dāng)時祖母去世了,父親也失業(yè)了,這雙重的打擊使全家光景暗淡,大家的心情都不好受.“我”是一個20剛出頭的青年,情緒上就更敏感、脆弱些.所以,文中的“我”的言行是可以理解的.
第2題體會課文中自我反省的語句,引導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)整心態(tài),體會家庭親情,并在交流中進(jìn)行口語訓(xùn)練.一個人小時候,覺得父親的形象很高大,到了一定年齡段,血?dú)夥絼?又懂事又不懂事,會覺得父親并不可敬,還以為自己比父親強(qiáng).真正成熟了,即使真比父親強(qiáng)得多,也會覺得父親可親可敬.八年級學(xué)生在長輩面前自作聰明的心理正在萌生,談?wù)勥@個問題是很有好處的.
說“聰明過分”“太聰明”,是回想八年前在父親面前那種心態(tài)太不應(yīng)該了,父親為自己跟人講價(jià)錢,囑托茶房,都出于愛心,可是自己對父愛竟麻木不仁,一味自以為是,好像比父親還高明,實(shí)在是太不聰明了.
（可以去買本教科書,但自己也要適當(dāng)動腦）