求指導(dǎo)作文200~300字《給xx的一封信》
求指導(dǎo)作文200~300字《給xx的一封信》
作文可以我自己寫,但先看我的要求回答我的相關(guān)問(wèn)題就可以了.
提示:
(1)寫信的對(duì)象由你自己選擇,你想寫給誰(shuí)就小鵝鵝誰(shuí).
(2)描述進(jìn)入新學(xué)校(新班級(jí))的學(xué)習(xí)生活偏單,或介紹給自己印象最深的老師,描述他(她)的形象.
(3)描述學(xué)習(xí)生活片段時(shí)可學(xué)習(xí)《祖父和我》一文中描寫花園情境的方式來(lái)描寫校園情境;描述老師時(shí)可用與他人比較的方式來(lái)突出老師給自己印象最深的if,也可用“模仿2”的方式來(lái)突出老師的某個(gè)特點(diǎn).[“模仿2”,《祖父和我》請(qǐng)忽略]
以下是我的問(wèn)題:
既然是寫信的題目,怎么去介紹老師?到底是寫信格式或是真的給老師寫封信的樣子還是直白介紹不用寫信格式?
要求:
看清我的問(wèn)題了:求指導(dǎo),只是指導(dǎo)而已,并不是抄襲,也不要給我什么范文,我最討厭抄了,原創(chuàng)比較好.
提示1打錯(cuò)了,應(yīng)該是想寫給誰(shuí)就寫給誰(shuí)……
作文可以我自己寫,但先看我的要求回答我的相關(guān)問(wèn)題就可以了.
提示:
(1)寫信的對(duì)象由你自己選擇,你想寫給誰(shuí)就小鵝鵝誰(shuí).
(2)描述進(jìn)入新學(xué)校(新班級(jí))的學(xué)習(xí)生活偏單,或介紹給自己印象最深的老師,描述他(她)的形象.
(3)描述學(xué)習(xí)生活片段時(shí)可學(xué)習(xí)《祖父和我》一文中描寫花園情境的方式來(lái)描寫校園情境;描述老師時(shí)可用與他人比較的方式來(lái)突出老師給自己印象最深的if,也可用“模仿2”的方式來(lái)突出老師的某個(gè)特點(diǎn).[“模仿2”,《祖父和我》請(qǐng)忽略]
以下是我的問(wèn)題:
既然是寫信的題目,怎么去介紹老師?到底是寫信格式或是真的給老師寫封信的樣子還是直白介紹不用寫信格式?
要求:
看清我的問(wèn)題了:求指導(dǎo),只是指導(dǎo)而已,并不是抄襲,也不要給我什么范文,我最討厭抄了,原創(chuàng)比較好.
提示1打錯(cuò)了,應(yīng)該是想寫給誰(shuí)就寫給誰(shuí)……
語(yǔ)文人氣:353 ℃時(shí)間:2020-04-28 12:52:33
優(yōu)質(zhì)解答
當(dāng)然是要用寫信的格式呀!既然規(guī)定了題目是給xxx的一封信,就要用書信的格式來(lái)寫.也就是限定了文體和字?jǐn)?shù).內(nèi)容你可以參照他給的提示,把你開(kāi)學(xué)以后新奇的生活向xxx大致介紹一下,也可以重點(diǎn)寫一件事.只能寫老師了,不過(guò),老師這方面怎么寫?外表我已經(jīng)想好了,但像樓上的那位和藹可親給予很大幫助的那方面怎么寫?你是初一嗎?是的話你可以重點(diǎn)寫寫中學(xué)的校園生活跟小學(xué)有什么不同,相對(duì)于小學(xué)的生活方式你有什么新的發(fā)現(xiàn)或收獲。如果寫老師的話可以寫你的班主任,和藹可親不一定只體現(xiàn)在課堂上,下課或者平時(shí)生活中有沒(méi)有對(duì)你們特別悉心的照顧?對(duì)了,還有你寫信時(shí)要以第一人稱“我”來(lái)寫,內(nèi)容寫老師的話,老師就應(yīng)該是3人稱?!澳恪笔堑?人稱,是你要把信寫給他的那個(gè)人。比如你要把新老師的和氣可親寫給你的爸爸媽媽,那你爸爸或媽媽在這封信中的稱謂就應(yīng)該是“你”,老師的稱謂應(yīng)該是“他”。
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