很難嗎?
句號的用法
一、用于陳述句的末尾
陳述句占句子的大多數(shù),用來判斷、敘述、描寫事實.
(1)我們中國人是有骨氣的.(吳晗《談骨氣》)
(2)國家推廣全國通用的普通話.(《中華人民共和國憲法》)
(3)森林越來越密.(小學(xué)語文《夜鶯之歌》)
例(l)表示判斷,(2)表示敘述,(3)表示描寫.以上三句子都是主謂句.句號也可以用于非主謂句的陳述句.例如:
(4)傳來了狗的尖叫聲.(契訶夫《變色龍》)
(5)1946 年的中秋.(茹志鵑《百合花》)
例(4)是動詞性非主謂句,(5)是名詞性非主謂句.
陳述句通常不帶語氣詞,靠語調(diào)表示陳述語氣.需要語氣詞時用“的”“了”“呢”“啊”“么”“嘛”“啦”“罷了”等.例如：
(6)所以思想性不是硬借來的,不是可以套用的,不是可以假裝的,也不是忽然就有了的.（朱自清《論朗誦詩》）
(7)喝著這樣的好蜜,你會覺得生活都是甜的呢.(楊朔《荔枝蜜》)
(8)這套主設(shè)備任何一條船也裝不了,漢江號盡可以運別的貨嘛.(柯巖《漢堡港的變奏》)
例(6)一連用了四個語氣詞“的”,以加重語氣.例(7)(8)分別用語氣詞“呢”“嘛”.
語氣詞和語氣不是一一相配的,有的語氣詞在不同的語氣詞來表達不同的語氣,同一語氣又可用幾個不同的語氣詞來表達.重要的是判斷全句表達什么語氣,以便確定用句號還是別的句末點號.
(9)身體比以前好多了.
(10)這本書真的太好了!
以上兩句都以語氣詞“了”結(jié)尾.例(9)表示確定語氣,說明有了變化,是陳述句,用句號.例(10)表示感嘆語氣,用嘆號.
(11)他大概已經(jīng)走了吧.
(12)他大概不來了吧?
例(11)對所陳述的事情不很肯定,但句子的性質(zhì)是陳述句,用句號.例(12)表示疑問,帶有揣測的意味,用問號.
(13)這篇文章大概是他寫的吧?
(14)這篇文章大概是他寫的吧.
上述兩句的文字包括句末的語氣詞都一樣,不同的是標點.例(13)是作為疑問提出的,用問號表示疑問語氣.例(14)是回答問題,用句號表示陳述語氣.
二、用于語氣舒緩的祈使句的末尾
(1)讓我還是來說一段故事吧.(魏巍《誰是最可愛的人》)
(2)你辛苦了,休息休息吧.(陳廣生、崔家駿《雷鋒的故事》)
三、用于間接問句的末尾
間接問句是包含在陳述句、祈使句中的問句,是大句的一部分,通常充當(dāng)賓語.例如:
(1)現(xiàn)在我明白了,鎮(zhèn)上那些老年人為什么坐在教室里.(都德《最后一課》)
(2)他問你小黃還來不來.(《現(xiàn)代漢語八百詞》)
(3)問問明天走得了走不了.(王硯農(nóng)等編《漢語常用動詞搭配詞典》)
例(l)是包含特指問的陳述句,(2)是包含反復(fù)問的陳述句,(3)是包含反復(fù)問的祈使句,所以都在句末用句號.看到包含疑問代詞或疑問格式的句子要注意分析是直接問句還是間接問句.下面是從語文書和刊物上看到在間接問句誤用問號的例子：
*(4)兒童相見不相識,笑問客從何處來?
*(5)明月幾時有?把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年?
*(6)我曾向泰勒公司請教,用戶是什么人 ?
*(7)我們寫東西,要嚴肅、認真,不能讓印刷廠工人去猜這是中文,還是德文?
例(4)(6)(7)的問號、例(5)的第二個問號用于間接問句,要改為句號.例(5)“明月幾時有?”是直接問句,獨立成句,用問號是對的.
問句形式除作賓語外,有時也可作主語,例如：
(8)“精密”和“周密”有何不同.“精密”該用在何處,“周密”該用在何處,都要仔細想一想.(葉圣陶《認真學(xué)習(xí)語文》)
句中三個帶疑問代詞“何”的問句形式作大句的主語,不獨立成句,后面都用逗號.如果把逗號改成問號,即把句子改成：
(9)“精密”和“周密”有何不同?“精密”該用在何處?“周密”該用在何處?都要仔細想一想.
全句便由一個句子變成由三個獨立疑問句加一個陳述句組成的句群.
四、用于語氣舒緩的反問句末尾
(1)10 年的時間,2 700 多課時,用來教本國語文,卻又大多數(shù)過不了關(guān),豈非咄咄怪事.(《光明日報》1999.1.22)
(2)你看,誰管過你啦.(曹禺《雷雨》)
五、用于語氣舒緩的感嘆句的末尾
(1)他們還使我懂得,用那些多付的錢可以買到多少好東西啊.(富蘭克林《哨子》)
(2)夜正長,路也正長,我不如忘卻,不說的好罷.(魯迅《為了忘卻的紀念》)
逗號的用法
逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓.使用逗號的時候較多,相對來說,逗號的用法也比較復(fù)雜.可以大致歸納為以下幾點.
1. 較長的主語后面,或雖不長但有必要強調(diào)的主語后面,或帶著語氣詞的主語后面,常用逗號表示停頓.例如：“因虧損嚴重,無力清償?shù)狡趥鶆?wù)的柳州鐵路工程建筑公司,日前被柳州鐵路法院宣告破產(chǎn).”“升學(xué),是幾乎所有的教師和家長都不敢小視的問題.”“她呀,已經(jīng)畢業(yè)好幾年了.”
2. 如果賓語較長,特別是當(dāng)賓語是主謂短語時,動詞和賓語之間常用逗號.例如：“值得注意的是,這次檢查發(fā)現(xiàn)的問題全部出在聯(lián)營柜臺上.”
3. 全句開頭的狀語后面,一般要用逗號表示停頓；主語后謂語前的狀語,如果較長,需要停頓,后面也用逗號.例如：“八五期間,我市增加了對能源工業(yè)的投入,推動了能源工業(yè)的技術(shù)進步.”“大型電視系列劇《東周列國》在中央電視臺播出后,加深了觀眾對這段歷史的了解.”
4. 稱呼語、插入語等特殊成分同句子中一般成分之間,常用逗號表示停頓.例如：“沒事,老王,您就別說這些見外的話了.”“對這種人,毫無疑問,我們只能訴諸法律.”“童年的往事,無論是苦澀的,還是充滿歡樂的,都是永遠值得回憶的.”
“老王”是稱呼語,“毫無疑問”“無論是苦澀的,還是充滿歡樂的”都是插入成分,后面都用了逗號.
5. 句子成分不在通常位置上的時候,這個成分后面一般要用逗號.例如：“起來,不愿做奴隸的人們!”“挺好看的,他畫得.”謂語動詞“起來”因放在主語之前,補語“挺好看的”因放在主語和動詞之前,所以后面都用了逗號,表示兩部分之間有一個停頓.
6. 并列的短語如果較長或者有兩層的并列關(guān)系,第二層已經(jīng)用了頓號,第一層就要用逗號,以體現(xiàn)出層次性.例如：“影片散文式的結(jié)構(gòu),如詩如畫的景色,簡潔、純樸的對白,以及那深長的、帶著淡淡憂傷的笛聲,都深深地打動了觀眾的心.”
7. 表示序次的詞語如“首先、第一、其次、最后”等之后,可以用逗號表示停頓.例如：“首先,要加快開發(fā)、引進適合本地生產(chǎn)的蔬菜新品種,搞好加工.第二,要搞好產(chǎn)銷銜接工作.第三,……”
8. 復(fù)句內(nèi)各分句之間除了有時要用分號外,都要用逗號.例如：“恒星有各種各樣,但全都是發(fā)光發(fā)熱的氣球體.”“因為我們是為人民服務(wù)的,所以如果我們有缺點,就不怕別人批評指出.”
9. 關(guān)聯(lián)詞語如“所以、可是、然而、否則、那么”等后面所引領(lǐng)的分句如果較長,這些關(guān)聯(lián)詞語后面可以用逗號表示停頓.例如：“民族文化素質(zhì)中的‘文化’,當(dāng)然包括并且在很大程度上反映為書本知識的多少,但是,從實踐角度看,這僅僅是問題的一方面,而且不能說是根本的方面.”“化石為人們認識生物進化提供了直接的、重要的證據(jù).然而,化石在證明生物進化中的作用是相對的,它為人們認識地球上生物不斷進化發(fā)展所起的作用存在著一定的局限性.”