此題意在讓學生把握作者的主要觀點和思路. 作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題.文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”,“合理的生活”,首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價值的事情),不能“飽食終日,無所用心”.對于所做的事情,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦,而是達到“樂以忘憂”的境界.
中心論點 文章開宗明義提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨,接著分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題,最后用“責任心”和“趣味”總結(jié)精神旨意.全文主旨鮮明,層次清晰,語言通俗,文短意長.從情感態(tài)度價值觀維度看,學習課文,意在引導學生感受先哲的思想風采,品味哲理,深入思考人生問題,豐富個性內(nèi)涵.
在梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》中
在梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》中
1.文章的中心論點什么
2.作者先后在文中談?wù)摿四菐讉€問題?并根據(jù)論證層次劃分文章段落.
1.文章的中心論點什么
2.作者先后在文中談?wù)摿四菐讉€問題?并根據(jù)論證層次劃分文章段落.
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