從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師.
她中等身材,留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒(méi)什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,課堂上,只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話,她兩眼一瞪,好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v小話了.”全班立刻安靜下來(lái),而且坐得端端正正的.
李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,不能到網(wǎng)吧玩游戲.記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家,到了晚上,還是不見(jiàn)人,他爸爸媽媽打電話給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急忙忙到處找,還是沒(méi)找著,李老師只好去報(bào)警,直到晚上9點(diǎn)多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來(lái)是去同學(xué)家玩的.告訴李老師時(shí)她才松了一口氣.
李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如：她為了提高我們的寫(xiě)作能力,通過(guò)做游戲的形式,讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè).
她不但傳授給我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理,她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想.
我喜歡我的李老師.
“老師像太陽(yáng),照亮我的心田；老師像星星,點(diǎn)亮我心中的那盞燈；老師像園丁,哺育我健康成長(zhǎng)；老師像媽媽,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我快樂(lè)的時(shí)候祝福我.”這就是我心中唱給老師的歌.
想起三年前,媽媽把我領(lǐng)進(jìn)校園的那一刻,面對(duì)陌生的學(xué)校,陌生的老師,陌生的一切,我害怕,我恐懼,是吳老師張開(kāi)她那溫暖的雙臂把我摟入溫暖的懷抱里,那一瞬間,吳老師無(wú)聲的愛(ài)立刻充滿了我的全身.三年來(lái),吳老師教會(huì)了我“a、o、e.”,教會(huì)了我博覽群書(shū),教會(huì)了我怎樣尊老愛(ài)幼.
記得剛上學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)槟懶?不愛(ài)說(shuō)話,經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,因此,我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心.后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,吳老師用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“下面我們請(qǐng)佛佛同學(xué)用她那小鳥(niǎo)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,好不好?”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好!”那次回答問(wèn)題的聲音是我上學(xué)以來(lái)最大的一次,也是最勇敢的一次.雖然我的聲音和同學(xué)們相比,還不夠響亮,但吳老師還是表?yè)P(yáng)了我.從那以后,我敢積極發(fā)言了,我越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí),渴望得到吳老師更多的表?yè)P(yáng).
盡管我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,但我卻像一只掉隊(duì)的大雁,在班里沒(méi)有朋友,看著下課后的同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒?我既羨慕又傷心,還偷偷的流過(guò)眼淚,沒(méi)想到在一次班隊(duì)會(huì)上,吳老師問(wèn)全班同學(xué)：“你們猜猜我最喜歡誰(shuí)?”大家七嘴八舌的喊了起來(lái),但吳老師卻始終搖頭,最終,吳老師笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“你們都沒(méi)有猜對(duì),我最喜歡的是佛佛,因?yàn)樗浅Ｎ撵o,有禮貌,學(xué)習(xí)刻苦,會(huì)用鋼琴演奏許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,能寫(xiě)一手漂亮工整的毛筆字.”下課以后,同學(xué)們都圍在我的身邊,問(wèn)這問(wèn)那,我一下子有了許多朋友.回家以后,我高興得把這件事告訴了媽媽,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝,其實(shí)吳老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是一樣的,她是把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的孩子,吳老師用這種方法讓你走到同學(xué)們中間,是你不再是一只孤獨(dú)的大雁.”我對(duì)媽媽的話半信半疑.現(xiàn)在證明,媽媽是對(duì)的,吳老師的良苦用心得到了回報(bào).現(xiàn)在我和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí),就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,無(wú)論是誰(shuí),都說(shuō)我變了,變得活潑開(kāi)朗有朝氣了.
我和吳老師的故事像天上的星星一樣多,講也講不完,那是因?yàn)?舊的故事還沒(méi)淡忘,新的故事又發(fā)生了.我真想對(duì)吳老師大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)你,吳老師!您永遠(yuǎn)是我的老師媽媽!”
老師,一個(gè)神圣的名字,今天,我就要向大家介紹我所喜歡的老師.我特別喜歡愛(ài)笑,不拘束的老師,反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師,我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之.
佘老師對(duì)人親切,一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子,我十分敬慕她,她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話,那天我生病沒(méi)來(lái),老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō)：“好好躺著,老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容.”雖然現(xiàn)在佘老師沒(méi)有教育我,我還是很想念她的.不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有.楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué),他教課總是能讓人引人入勝,喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的,不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么,而我們的楊老師則恰恰不同.我十分喜歡楊老師,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò) 李老師是我的音樂(lè)老師,李老師她發(fā)音特別準(zhǔn),并且能唱出一曲優(yōu)美的歌,李老師教的學(xué)生肯定也不賴,我的音樂(lè)特別棒,老師說(shuō)我特別有潛力,有天賦.田老師是我的美術(shù)老師,她不喜歡按照書(shū)本上的來(lái)要我們畫(huà)什么,而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體,還手把手教我們?cè)鯓赢?huà)出一幅美麗的畫(huà).
唐老師教我們語(yǔ)文,張老師教我們自然,唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法,但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的,唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題,每個(gè)人都要舉手,如果不舉手,就采用抄課文的方法逼我們就范.張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn),讓我們自己其中的道理,盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課,但在我們心目中,兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí),而受益無(wú)窮.
.朋友們,想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧,那就行動(dòng)起來(lái),讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師,同時(shí)也可以讓我們大家有所了解.
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師.她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們.
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親.有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě).一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家.我當(dāng)時(shí)很恨張老師,心想：不就是幾個(gè)字嗎 ?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格.張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去.”聽(tīng)了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了.從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范.過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng).這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們.我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài).張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療.一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理.血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師——張老師.