1)有(2分) 避免頂芽產(chǎn)生生長素的影響 (3分)
(2)有(2分) A、B葉片產(chǎn)生的生長素對葉柄C有影響(3分)
(3)甲盆葉柄C脫落,乙盆葉柄C不脫落或葉柄都不脫落(2分)
不能(2分)
(4)第一步:取三盆長勢相同的植物,去除頂芽,分別標號甲、乙、丙
第二步:用剪刀剪去甲、乙兩盆植物的葉片A,在甲盆葉柄A斷口處敷上不含生長素的羊毛脂,在乙盆葉柄A斷口處敷上含生長素的羊毛脂;丙不作處理.
第三步:三盆植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄A的情況.(黑體字作為得分點,每處一分,共4分)
(3)\(4)兩題若以葉片A\C為研究對象,只要答案合理也可適當給分.
高二關(guān)于植物激素的實驗題
高二關(guān)于植物激素的實驗題
某同學設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗.
材料:健康植物若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等.
①取兩盤長勢相同的植物,去除頂芽,分別標號甲和乙.
②用剪刀剪去甲盆植物葉片C,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理.
③甲和乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄C的情況.
⑴試驗中去掉頂芽有無道理?為什么?.該同學用葉片C做研究對象有無不當?為什么?.
⑵如對不當之處做了修改,該同學可能得到的實驗現(xiàn)象是 ,據(jù)此能否驗證題干結(jié)論?.
⑶如果讓你參與實驗,你準備如何完善設(shè)計?.
葉片C應(yīng)該就是一普通葉片吧,本來這題有個圖的。但是沒什么意義,只是指出葉片和葉柄長成什么樣。
甲沒有頂芽了,羊毛脂也是不含生長素的,為什么不脫落呢?
某同學設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素,生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實驗.
材料:健康植物若干,不含(或含)生長素的羊毛脂,剪刀等.
①取兩盤長勢相同的植物,去除頂芽,分別標號甲和乙.
②用剪刀剪去甲盆植物葉片C,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂;乙不作處理.
③甲和乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間,觀察葉柄C的情況.
⑴試驗中去掉頂芽有無道理?為什么?.該同學用葉片C做研究對象有無不當?為什么?.
⑵如對不當之處做了修改,該同學可能得到的實驗現(xiàn)象是 ,據(jù)此能否驗證題干結(jié)論?.
⑶如果讓你參與實驗,你準備如何完善設(shè)計?.
葉片C應(yīng)該就是一普通葉片吧,本來這題有個圖的。但是沒什么意義,只是指出葉片和葉柄長成什么樣。
甲沒有頂芽了,羊毛脂也是不含生長素的,為什么不脫落呢?
生物人氣:838 ℃時間:2020-04-04 20:58:48
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