代溝上握手的閱讀答案/?//?
“代溝”上握手
過(guò)午的陽(yáng)光照亮林蔭里
灰鴿白鴿跳躍在綠色草坪
我邊在詩(shī)頁(yè)上題字
邊聽(tīng)你絮語(yǔ)低聲
我忘記了你是我學(xué)生的女兒
你忘記了我祖父般的年齡
你談?wù)撃闱啻旱膲?mèng)想
我心靈上響起駝鈴
隔代人共同來(lái)找生命的支點(diǎn)
鴻溝能不能就美好地犁平
(1981年5月在加拿大多倫多市)
1、對(duì)這首詩(shī)賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）
A．開(kāi)頭兩句的景物描寫,不僅勾畫出交談時(shí)的環(huán)境,烘托出一種和諧、溫馨的氣氛,而且也為全詩(shī)定下了明朗的基調(diào),
B．中間六句接連使用了對(duì)比的寫法,反差鮮明,既表現(xiàn)了隔代人間的友情,也表現(xiàn)了他們不同的理想和追求.
c．最后兩句提出彌合“代溝”的方法,“生命的支點(diǎn)”可以理解為追求真善美的共同目標(biāo)和腳踏實(shí)地的人生態(tài)度.
D．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素、自然,節(jié)奏急促,激情昂揚(yáng)的語(yǔ)言同時(shí)使讀者可以品味到一種寧?kù)o、甜蜜的韻味,受到美好情愫的感染.
2、這首詩(shī)寫了隔代之間親切對(duì)話的情景,詩(shī)中那個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了交談的氣氛融洽?
3、“青春的夢(mèng)想”和“我們心上的駝鈴”分別指什么?
4、這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的心愿?
5、怎樣理解這首詩(shī)的題目?
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6、你是怎樣處理和父母之間的代溝的?