提供給你以下內(nèi)容,但愿對(duì)你有所幫助：
怎么寫讀書筆記呢?
首先,應(yīng)了解讀書筆記的類型.讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種.寫讀書筆記時(shí),可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣,確定寫什么樣的讀書筆記.
1、批注筆記.即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問等等的符號(hào),或在書的天頭、地腦作些評(píng)語和注釋.這種讀書筆記簡(jiǎn)單易行,但首先得書是自己的,別人的書,不能亂畫；即使是自己的書,下批注時(shí)也應(yīng)先多想想：自己的看法對(duì)不對(duì)?怎么表述才簡(jiǎn)明,然后才寫.因書上的空白處不多,想到就寫,寫了又感到不合適,那就會(huì)把書劃得亂七八糟了.
2、摘錄筆記.就是將書中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來,以備將來選用.這種讀書筆記是大量的.做摘抄筆記時(shí),最好讓每段摘錄自成一段.后面還應(yīng)寫上摘自什么書,多少頁(yè),該書的作者是誰,出版者是誰,哪一年出版的,都應(yīng)寫在摘抄的后面,以備將來查驗(yàn)、核對(duì).兩段摘錄之間留下較大空白,這樣做一是使摘錄的眉目清楚,二是留下空白便于將來翻閱、運(yùn)用時(shí)可以作批記.
3、提綱筆記.就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等,以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來.
4、心得筆記.就是閱讀后,將自己的心得、體會(huì)、感想等寫出來.也叫讀后感.
5、仿寫筆記.即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫,達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用.
6、評(píng)論筆記.主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何.可分為書名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見.
7、簡(jiǎn)縮筆記.為了記住故事梗概,讀了一篇較長(zhǎng)文章后,抓住主要內(nèi)容,把它縮寫成短文.
不同的讀書筆記有不同的作用,可根據(jù)實(shí)際選擇、確定.
其次,不論寫什么樣的讀書筆記,有幾點(diǎn)是共同的,也是應(yīng)注意的.
①必須認(rèn)真地讀懂原作.這是寫好讀書筆記的前提.提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ).就是摘抄筆記,也應(yīng)細(xì)讀原文.否則,你的摘抄就可能斷章取義,就可能抄破了句.
②態(tài)度要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致.嚴(yán)肅是尊重原作,不要有意歪曲原作的意思,更不要為了達(dá)到個(gè)人目的,故意斷章取義；認(rèn)真,指應(yīng)該認(rèn)真閱讀,認(rèn)真分析,力求抓住原作的要點(diǎn)、重點(diǎn)、精彩的地方,不能馬虎從事；細(xì)致,指摘抄原文后一字一句校對(duì),不能有誤差,連原書作者、出版者、出版時(shí)間等也要記得詳細(xì),不要怕麻煩.因?yàn)檫@時(shí)的任何粗心,都會(huì)在以后付出更大的代價(jià).如多少年后,你想引用這段名言,卻因沒記原作者名字,你想查出名言的出處,那時(shí)恐怕連書也找不到了,想用也不好用.如果摘抄時(shí)記得細(xì)致,就不會(huì)有這種麻煩了.
讀書筆記的概念及實(shí)例
人們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,把自己閱讀書籍的心得體會(huì)和精彩內(nèi)容整理記錄下來的文字材料.
讀書筆記的作用
（1）作讀書筆記可幫助記憶,彌補(bǔ)腦力不足,有效提高讀書效率.
（2）做讀書筆記可鍛煉思考能力.讀完書用筆記記下來,想一想,這便是思考,常思考,可鍛煉人的思維的條理性,邏輯性和分析綜合能力.
（3）可積累有用材料,開拓視野,提高語言文字表達(dá)能力.
（4）作筆記會(huì)產(chǎn)生新的思考,有利于發(fā)現(xiàn)新問題,有利于研究新問題.
3．讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多,一般分為四大類.
（1）摘要式.
即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句,有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備.可按原書或原文系統(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字.
（2）評(píng)注式.
評(píng)注式筆記不單摘錄,還要寫出自己對(duì)這些要點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià).常用方法有書頭批注.即在書中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁(yè)作記號(hào)；也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容；讀完全書或全文對(duì)得失加以評(píng)論也是一種方法.
（3）心得式.
即讀后感.是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā).常用方法有：札記,也叫札記,是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物；心得,也叫讀后感.將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來；綜合觀點(diǎn)、見解,提出自己看法并記錄下來,也是很好的讀書方法.
（4）記載式.
1）筆記本.
成冊(cè)筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述.長(zhǎng)處是便于保存,缺點(diǎn)是不便分類,但可按類單獨(dú)成冊(cè).
2）活頁(yè)本.
可用來記各種各樣筆記.便于分類,節(jié)約紙張和日后查閱.
3）卡片.
好處便于分類,可按目排列,便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張,但篇幅小,內(nèi)容不宜長(zhǎng).
4）剪報(bào).
把報(bào)紙和有用資料剪下來,長(zhǎng)文章可貼在筆記本或活頁(yè)本上,短小材料可貼在卡片上.剪報(bào)材料可加評(píng)注,也可分類張貼,要注明出處,以便使用.
5）全文復(fù)印.
重要讀書材料,為保持完整性,可全文復(fù)印編目分類留用.
4．讀書筆記的實(shí)例
＜實(shí)例＞一
人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次.一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,——這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng).”
——《鋼鐵是怎樣煉成的》
＜實(shí)例＞二
剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰,就站在峽口上,山如斧削,雋秀婀娜.（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可,而用“婀娜”來形容就不妥了.“婀娜”是形容姿態(tài)柔軟而美好,“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢?可以把“婀娜”改為“挺拔”.
——《語文短評(píng)·顧此失彼》
＜實(shí)例＞三
我只想在痛惜之余,說出幾點(diǎn)希望
首先當(dāng)然是希望大家（不限于知識(shí)分子,而是一切黨員、團(tuán)員,一切覺悟的青年和覺悟的勞動(dòng)者）都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),特別是那些至今對(duì)知識(shí)分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們,以及那些一味爭(zhēng)名奪利,甚至對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)至今還三心二意,羨慕資本主義“天堂”的人們,多讀讀他們的事跡.……
其次,我想說,希望一切先進(jìn)分子所在機(jī)構(gòu)中的黨組織、每個(gè)黨員以至每個(gè)正直的公民能夠更多地更好地關(guān)心這些先進(jìn)的人們.……
第三,我也想對(duì)活著的蔣筑英、羅健夫等同志說幾句話.共產(chǎn)黨員是一不怕苦、二不怕死的,是隨時(shí)隨地準(zhǔn)備著為了共產(chǎn)主義事業(yè)的利益,為了社會(huì)主義祖國(guó)的利益,為了十億人民的利益而犧牲一切.我們不是那種認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生“不值得”為一個(gè)農(nóng)民的生命而犧牲自己的人,那樣的人,如果在別的崗簧?，当然也矒Q崦八廊デ讕紉桓魴⊙?，或者同一哥Y踔良父瞿米判灼魍寄狽缸锏拇跬礁穸貳U饈鞘慮櫚囊桓齜矯妗5鞘慮榛褂辛磽庖環(huán)矯妗N蟻?，蒋筑英和罗健夫都并不蕽撠然要藵ⅷ我矚g劍恢纜藿》蟯舅嫉摹暗頭只裥粵馨土觥焙徒⑼舅嫉畝嘀中紫占膊∧懿荒茉讜縉謚斡?，诊勫毲紓R芄唬H綣腔菇】檔鼗鈄牛」鼙ㄖ繳喜換嵴庋罅康乇硌鎪牽撬僑茨芪婀腿嗣褡鞒齦喔卮蟮墓畢?，震}嗆廖摶晌實(shí)摹N頤薔L岢暈椅?，但是晤U遣皇撬狄桓齬膊吃被螄冉腫擁納徒】稻筒恢匾I徒】擔(dān)饈俏頤欽絞ひ磺械腥碩ㄉ櫛按蟮納緇嶂饕遄婀淖時(shí)荊遣皇鞘粲諼頤歉鋈碩鞘粲謐婀腿嗣竦?，峨s詰吃?，就是属釉憟?chǎng)N頤欠炊越璞；ぷ約旱納徒】刀鴯劍吧濾潰怯辛瞬.乇鶚怯辛搜現(xiàn)氐牟.故且?，并且要治褐?
《假如給我三天光明》,這是一個(gè)讓人深思的題目.聽了以后,不免會(huì)產(chǎn)生很多遐想.這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明,她會(huì)去做什么呢?這一連串的問題會(huì)浮于腦海.我無法回答你們,因?yàn)槲疫€沒有看完這本書.
但是,在書中我看過的每一篇文章,都給我留下了深刻印象.
讀《假如給我三天光明》有感
小時(shí)候的海倫（就是作者）是一個(gè)聰明又活潑的女孩,6個(gè)月就可以說一些簡(jiǎn)單的話語,剛滿周歲就會(huì)走路了.總之,她比一般的孩子要乖的多,也好學(xué)的多.然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲,而且繁花盛開的春天,在一場(chǎng)高燒之后,海倫失去了聽力與視力,隨之而然的又不能說話了.這三樣?xùn)|西,是人生中必要且不能缺少的.如果失去了這三樣,對(duì)一個(gè)常人來說,等于失去了生命的樂趣.如果你是海倫,給你三天時(shí)間,你會(huì)去干什么呢?.如果我是她,一定活不下去了.再大的動(dòng)力與再大的鼓力,也照不亮我心中那顆又陰又暗,又冷又濕的心.心里只有一個(gè)念頭：這樣活著,生不如死,還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了.
然而,海倫的做法與我的想法恰恰相反.她一生度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月.而且,正是這位又盲、又聾、又啞的女子,竟然畢業(yè)與美國(guó)哈佛大學(xué),這是一個(gè)多么驚人的成就啊.但是,畢竟,這驚人的成就是離不開她自身的努力的.與她相比之下,天壤之別啊,我真是自愧不如啊!
海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡,全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新.她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn),用自己那顆熾熱的心,用自己那偉大的愛,去擁抱美好、充滿生機(jī)的世界,以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),終于,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),張開了心靈的眼睛,有了信心與希望,走出了寂靜與黑暗.最后,她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界!
海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家,經(jīng)歷多少坎坷啊,可她從沒有退縮,而是勇往直前,毫不畏懼地面對(duì)困難,去戰(zhàn)勝它,跨過它.一個(gè)又瞎又聾的人能做到,更何況我們是一個(gè)沒有缺陷的人,沒有理由做不到啊!一些同學(xué)很自卑,說自己笨,人人都是平等的,沒有天才,也沒有笨蛋.天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒有決心學(xué)習(xí),有沒有毅力堅(jiān)持下去,這才是最重要的.人生的路途坎坷、崎嶇,就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下,一步一步登上成功之路.
我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷,只有奮斗,只有自強(qiáng)不息,我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩,我們的生活畫卷才會(huì)閃光.
讀《童年》有感
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深.
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的.
走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.