- -那個(gè).其實(shí)你這問(wèn)題木法回答 ie的后半段其實(shí)也是讀e的音（用中文注音的話應(yīng)該是“誒”這個(gè)的讀法）話說(shuō)“誒”和“哎”讀音的話 “誒”是發(fā)ei “哎”發(fā)ai 其實(shí)日語(yǔ)讀音很曖昧 不能用中文來(lái)解釋舉個(gè)例子 比如中文的 “累”這個(gè)字 你發(fā)音怎么發(fā)呢?是不是lei,你可以發(fā)現(xiàn) 你如果一個(gè)字母一個(gè)字母的發(fā)音的話 發(fā)出來(lái)的會(huì)是 “樂(lè)誒一”連貫的話 發(fā)出來(lái)的才是lei 讀出來(lái)就是“累”字的輕音狀態(tài) 加上四聲的語(yǔ)調(diào) 才是累字的體現(xiàn)日語(yǔ)的羅馬標(biāo)音 aiueo“e”就讀他本身e這個(gè)音 很平的一個(gè)音.你讓我給你說(shuō)到底怎么讀這個(gè)你要去找50音圖的讀音自己來(lái)聽(tīng)了.用文字偶無(wú)法表達(dá)kitto這種音 是促音吧?偶基礎(chǔ)早忘了 就是ki頓一下然后讀to,而且ki讀的是一半的音,如果你原來(lái)讀ki是用一秒發(fā)出完整音,遇到這種情況你就讀半秒,停頓半秒然后讀to,chikyuu.這個(gè)是長(zhǎng)音就是在前一個(gè)音的基礎(chǔ)上多讀一個(gè)長(zhǎng)度的尾音,這個(gè)的話就是多讀一個(gè)u,這樣說(shuō)應(yīng)該會(huì)誤導(dǎo)你otz偶這里該咋解釋長(zhǎng)音的詞尾音變化是aiueu 比如chikyuu 就是在kyu的基礎(chǔ)上再讀一個(gè)u,昂這樣說(shuō)還是會(huì)誤導(dǎo)你,這里還是解釋不過(guò)去啊,還是建議去聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)讀音.后邊的shichi這倆音都是曖昧音,用中文標(biāo)注的話 都是兩個(gè)中文讀音中間的音 如果要說(shuō)怎么讀的話 你可以嘗試開(kāi)始的時(shí)候發(fā)前一個(gè)字的音,結(jié)尾的時(shí)候發(fā)后一個(gè)字的音 練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了 把前一個(gè)字的音頭去掉,把后一個(gè)字的音尾去掉,這個(gè)音就出來(lái)了比如說(shuō) su這個(gè)音 他不念“蘇”也不念絲 但是聯(lián)系念的時(shí)候 你可以開(kāi)始發(fā)絲的音然后慢慢過(guò)渡到蘇的音.chi 你可以先發(fā)吃的音再發(fā)qi的音shi的話 我覺(jué)得你發(fā)xi的音也無(wú)妨 因?yàn)檫@個(gè)因一般都做詞尾 說(shuō)得很快 沒(méi)人去糾你這個(gè) 寫(xiě)了半天了 偶很奇怪乃為蝦米問(wèn)這個(gè)問(wèn)題昂 如果想學(xué)日語(yǔ)的話 去找個(gè)50音圖的發(fā)音聽(tīng)聽(tīng)不就好了 如果不知道自己發(fā)音對(duì)不對(duì)的話 你就打開(kāi)你電腦上的錄音機(jī) 點(diǎn)擊錄音 聽(tīng)著發(fā)音跟著念 把自己念的錄下來(lái)然后跟教學(xué)帶上的做比較 不對(duì)的地方慢慢糾正 學(xué)著別人發(fā)音總會(huì)吧?而且那種語(yǔ)言肯定有不同的讀法 比如什么東京腔大阪腔 肯定會(huì)有人說(shuō)你日語(yǔ)不地道 那沒(méi)辦法 跟著教學(xué)帶學(xué)的就是如此 想地道一個(gè)是多練多聽(tīng)自己去感受去發(fā)掘 如果你是想臨時(shí)用一下 唱歌的話肯定有原唱 多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)著人家發(fā)音就行了 要是文章 你找個(gè)會(huì)日語(yǔ)的讀一遍 你學(xué)著發(fā)音不就好了.偶怎么覺(jué)得偶寫(xiě)了半天都是廢話 反正寫(xiě)了 乃拿著看吧