學(xué)們,我們德州有一種酒,名叫“古貝春”,它的廣告語(yǔ)是“千年大運(yùn)河,萬(wàn)家古貝春”,從這里我不僅能知道這酒的悠久歷史,我還知道它是家喻戶曉的.其實(shí),在中國(guó),酒可以說(shuō)是一種文化,人們可以借酒澆愁,也可以飲酒助興,而在古代,很多的詩(shī)人就借酒興來(lái)抒發(fā)自己的思想感情,天才詩(shī)人李白尤為突出,他無(wú)數(shù)的名句佳篇都與滟滟美酒相互輝映,臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中先生就在自己的詩(shī)作《尋李白》中這樣來(lái)評(píng)價(jià)這位詩(shī)人：
　　“酒入豪腸,七分釀成了月光
　　余下的三分嘯成劍氣
　　口一吐就半個(gè)盛唐”
　　從這里,我們可以看到酒與李白的難舍難分的關(guān)系,李白寫(xiě)酒的詩(shī)句也有很多是大家耳熟能詳?shù)?比如：
　　“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光. 但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng).” 《客中作》
　　“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁.”
　　《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》
　　“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親.舉杯邀明月,對(duì)影成三人.”
　　《月下獨(dú)酌》
　　在李白所有與酒有關(guān)的詩(shī)篇中,能代表他的人格個(gè)性和藝術(shù)品格的當(dāng)數(shù)《將進(jìn)酒》,我們就一起來(lái)賞讀這首詩(shī)歌.
　　二、教學(xué)過(guò)程：
　　1、朗讀,疏通字音：
　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課下注釋將這首詩(shī)讀上兩遍,注意里面的字音,讀完就停下.
　　學(xué)生讀.（第一二遍）
　　請(qǐng)同學(xué)來(lái)交流一下,你認(rèn)為在讀這首詩(shī)時(shí)要注意哪些字的讀音呢?
　　學(xué)生回答.
　　將 qiang：請(qǐng)（喝酒）
　　好,下面請(qǐng)一位同學(xué)將詩(shī)歌再讀一遍,注意把剛才強(qiáng)調(diào)的字音讀準(zhǔn)確.
　　學(xué)生讀.（第三遍）
　　學(xué)生糾正.老師強(qiáng)調(diào).
　　2、朗讀,疏通字義：
　　好,下面請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)再大聲的朗讀一遍,看看里面還有哪些你不了解的字或詞語(yǔ),提出來(lái),我們大家一起交流一下.
　　學(xué)生讀.（第四遍）
　　哪位同學(xué)還有疑問(wèn)?
　　學(xué)生提問(wèn).
　　學(xué)生解答或老師解答.
　　3、自主學(xué)習(xí),體會(huì)詩(shī)歌思想感情：
　　第一步：自主討論
　　這首詩(shī)的字詞很容易理解,那么在這首詩(shī)中,體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情呢?下面請(qǐng)同學(xué)以小組為單位自主討論學(xué)習(xí)一下,然后選擇一兩個(gè)最能概括作者感情的詞語(yǔ)寫(xiě)到黑板上.我們只給四個(gè)小組提供這樣的機(jī)會(huì)啊,希望同學(xué)們好好把握,勇敢的展現(xiàn)自我.
　　第二步：小組展示
　　哪個(gè)小組討論出結(jié)果哪個(gè)小組先來(lái)展示.在后面注上以你的名字命名的小組.
　　還有哪個(gè)小組再來(lái)補(bǔ)充?我們希望聽(tīng)到不同的聲音,聽(tīng)到振聾發(fā)聵的聲音.
　　第三步：分析理解
　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情非常高,好,下面我們就請(qǐng)第一個(gè)上來(lái)的小組來(lái)為大家解析一下,為什么會(huì)選用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括詩(shī)歌的思想感情呢?
　　學(xué)生解析.（包括感情,手法,最主要的是手法——夸張,比喻,用典,借代,起興）
　　能不能從詩(shī)歌中選取最能體現(xiàn)這種感情的句子,為大家朗誦朗誦,感染感染同學(xué)們,讓他們也與你形成心靈的共鳴.（第五遍）
　　第四步：個(gè)性解讀
　　剛才的同學(xué)解析的非常好,下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)購(gòu)倪@些詞語(yǔ)中挑選一個(gè)你認(rèn)為最有個(gè)性的,請(qǐng)這一小組的同學(xué)為我們大家解析一下.
　　學(xué)生挑選.
　　學(xué)生解析并朗讀.（第六遍）
　　第五步：難點(diǎn)解讀
　　剛才的解析也個(gè)性十足,非常好,語(yǔ)文課堂只有彰顯了鮮明的個(gè)性才能充滿活力,充滿生命力.那么,同學(xué)們?cè)谶@些詞語(yǔ)中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你最疑惑的、最難以理解的詞語(yǔ)呢?
　　學(xué)生挑選.
　　學(xué)生解析并朗讀.（第七遍）
　　那么,在你看來(lái),《將進(jìn)酒》的基調(diào)應(yīng)該以豪放激昂為主呢,還是以悲傷激憤為主?舉手表決.
　　我們看看李白自己能不能告訴我們答案.