題目用比喻的修辭手法不僅形象生動地寫出了一樹盛開的紫藤蘿花長、盛、繁的特點(diǎn),而且也隱含著生命的長河無休無止的意蘊(yùn),既點(diǎn)出了文章的內(nèi)容,又包含了文章的主旨.
文章以“我”對盛開的紫藤蘿的感情變化為線索,從抒寫賞花之情到惜花之憾再到思花之感.
§1(1-6段)描寫了紫藤蘿盛開的狀貌.花瀑-花穗-花朵,由遠(yuǎn)及近、由整體到局部.
§2(7-9段)睹物釋懷,心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅
§3(10-11段)點(diǎn)明主旨,由花及人.由具體的感受到理性的思考,感悟到生命的美好和永恒.
這是一篇狀物抒情的散文,作者由盛開的紫藤蘿花寫起,融情于景,由情入理,在寫花中抒發(fā)了積極的人生情懷,寄予人生哲理.題目中的“瀑布”一詞,用比喻的手法,既狀寫紫藤蘿盛開的壯觀,又暗示生命長河的偉大
紫藤蘿瀑布》這篇課文題目的好處?
紫藤蘿瀑布》這篇課文題目的好處?
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