（1）問(wèn)世間情為何物,直教人生死相許.元好問(wèn)的確好問(wèn),也很會(huì)問(wèn).他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古.多少年來(lái),有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣,各不相同.
西施說(shuō):“愛(ài)情是工具.……”
(《問(wèn)世間情為何物》)
（2）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天,受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā),我想說(shuō):“答案是普遍存在的,對(duì)于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度.”許多時(shí)候,我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團(tuán),往往舉棋不定,左右亂傾,這時(shí),就有換個(gè)角度考慮的必要,這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì).
(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)
（3）古人云：“仁者樂(lè)山,知者樂(lè)水.”樂(lè)山之挺拔峻秀,樂(lè)水之輕盈靈動(dòng).無(wú)怪乎一條青溪會(huì)引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視,會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生,不原再“誤入塵網(wǎng)中”.
（《水的聯(lián)想.1》）
（4）天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭(zhēng).孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為;若所行似惡而非惡,毋寧為之.”匆匆的人生路途,匆匆的行路腳步,匆匆的心靈選擇.在這來(lái)去匆匆之間,又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?
（《心星點(diǎn)燈》）
2.借書(shū)信,平中見(jiàn)奇.
（1）尊敬的孔子老爺爺:
你好!我是你的一個(gè)普通子孫,相隔數(shù)千年后斗膽寫(xiě)信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候,而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教.
(《給孔子的一封信》)
（2）可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案:
看到你,我實(shí)在是義憤填膺.所以,在憤怒火焰的驅(qū)使下,我寫(xiě)了這封信來(lái)聲討你.答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子.要知道,就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字,發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇.以下是你的三大罪狀:
(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)
(3) 屈公：
悠悠數(shù)千載,安然無(wú)恙乎?
每每拜讀大作,或佇立案頭,或觀(guān)龍舟競(jìng)渡,粽投魚(yú)腹,不勝感慨系之.思量再三,不禁為您的結(jié)局或曰“下場(chǎng)”抱憾.以您的文韜武略,后世百代能有幾人與您匹敵,何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王,輕擲千鈞之身呢?
（《諫屈原書(shū)》）
（4）臣征言：
臣昨日讀《韓非》見(jiàn)一事：宋有富人,雨大而壞屋舍,其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也.”果之如此,富人嘉其子之惠而疑鄰翁者,何也?子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也.
（《陳情表》）
3. 作排比,造勢(shì)磅礴；
(1).種子沖破巖層的禁錮,迎向光明；
雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏,飛向云霄；
駿馬突破級(jí)繩的束縛,奔馳原野；
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨.
（《擺脫束縛》）
（2）、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔,卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛,果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀(guān),卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗,卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采.
（《是金子,總會(huì)閃光》）
(3) 、盈盈月光,我掬一杯最清的；
落落余輝,我擁一縷最暖的；
灼灼紅葉,我拾一片最熱的；
美美芳草,我摘一束最燦的；
茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我性情的人生?
（（《心靈歸屬何方》）
4、趣擬人,別開(kāi)生面.
(1).“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲,問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō),“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,今天我們的主題是‘什么才是美’,請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言.”
(《什么才是美》)
(2)．你這跳躍的精靈,歡快地奔跑著,從遠(yuǎn)方緩緩地流過(guò)來(lái),帶著無(wú)盡的故事,流入我的腦海,哦,水啊,我看到了,看到了你曾經(jīng)的過(guò)去.
（《水的聯(lián)想》2）
（3）、春風(fēng)來(lái)了,蒲公英媽媽便放開(kāi)了孩子的手,讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地.
這么一粒種子,離開(kāi)了母親之后,毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地.它隨著風(fēng)兒來(lái)到了一個(gè)花圃,“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多,我不喜歡.”它逃似的走開(kāi)了.
（《一粒種子》）
5、巧設(shè)問(wèn),發(fā)人深思.
(1).是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么,悄悄地 走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?：
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間.”
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng).”’；
流浪者說(shuō)：“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng).”
（《擁有答案的幸?！罚?
（2）、有這樣一道選擇題：父母離異,你選爸爸還是選媽媽?
有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水,你選妻子還是選孩子?
有這樣一道選擇題：路人被搶,你選見(jiàn)義勇為還是選\\"安份守己\\"?
……
人生或許可以比為一份試卷,它有大量的選擇題,但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算.有時(shí),A或B你都不想放棄,但它無(wú)疑是一道單選題,它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄.
（《學(xué) 會(huì) 放 棄》）
6、用對(duì)偶,嚴(yán)謹(jǐn)整齊.
（1）、鳥(niǎo)在飛,云在走,天地自悠悠；
風(fēng)在吹,人在走,彼岸響風(fēng)鈴.
有一種美麗,叫目不勝收,有一種感覺(jué),叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴,共擊長(zhǎng)空,盡顯風(fēng)采.
（《響起,彼岸的風(fēng)鈴》）
(2)、活著真叫累,有人這么感慨.
活著真叫苦,有人這么喟嘆.
活著真的輕松快樂(lè),我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié).是我的累顏比別人少嗎?不是,因?yàn)槲业男亟笾杏爻錆M(mǎn)了四個(gè)字：清點(diǎn)生活.
（《清點(diǎn)生活》）
(3)、時(shí)光的呼吸,吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；
輕風(fēng)的手指,撥響扣人心弦的音響.
冥冥中,一種清新而溫暖的氣息,透過(guò)煙鎖重樓的朦朧,羽化為感動(dòng)者清澈的淚.
選一個(gè)多雨的夜,獨(dú)啜清茶,靜聽(tīng)天籟``````
(《靜聽(tīng)天籟》)
1) 誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光,令人向往,敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔. （《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）
(2) 在剛剛啟蒙的孩童眼里,零是一輪金燦燦的太陽(yáng),是熱乎乎的雞蛋,是一朵盛開(kāi)的向日葵,是一顆圓形的巧克力,是媽媽炸的香噴噴的甜圈,也或許僅僅是一個(gè)圓圈……
（《零的斷想》）
(3) 誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……
（《誠(chéng)信是什么》）
8、用呼告,親切動(dòng)人.
(1)、一個(gè)千年的回音：“逝者如斯夫!不舍晝夜.”道出了你柔而不弱的品質(zhì).
一個(gè)沉痛的嘆息：“滄浪之水清兮,可以濯吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足.”繪出了你高雅的性情.
（《水的聯(lián)想》3）
（2）、已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了,父親.
我只記得那時(shí)的您,頭發(fā)烏黑,皮膚泛著古銅的光.青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活,讓您有了健康的體魄,也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ).
（《隔著代溝,我望見(jiàn)了您》）
（3）、依稀想來(lái),已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了.小路是父親親手用鵝卵石鋪成,在月下泛著朦朧柔和的光.路的那頭,連著那河邊的小屋,連著我的父親.父親呵,你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊,哀怨地吹著笛子,等著兒子的歸來(lái)?
（《路是月的痕》）
9.合用修辭,美不勝收.
（1）、如果說(shuō)成功是一個(gè)征程,那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴,繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回,那么酷夏的炙烤只是它的外表,累累碩果的秋季才是它的意境.潛力無(wú)言,它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)?
（《潛力無(wú)言》）
（2）、哥,黝黑的皮膚,粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥,粗聲粗氣,蓬亂的頭發(fā),像一匹任勞任怨的馬；哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驢.都說(shuō)哥是撿來(lái)的,因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力.
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊,傳來(lái)哥喘氣的聲音,麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水,在陽(yáng)光下,像一顆珍珠,飛起又沉入無(wú)邊的麥浪.
（《哥,是撿來(lái)的嗎》）
（3）、無(wú)垠的天空,是雄鷹一生的行程；
蒼茫的大地,是流水一生的路程；
流逝的歲月,是人的一生的旅程.
斗轉(zhuǎn)星移,日落日升,花開(kāi)花落,時(shí)間飛逝,我們背著行囊,永遠(yuǎn)行走在這沒(méi)有盡頭的旅途中,為了追逐明天的太陽(yáng),完成今日的愿望,實(shí)現(xiàn)昨日的夢(mèng)想,擁有美好的未來(lái),我們默默地堅(jiān)守著一個(gè)信念：永不停息. （〈〈倒掉疲憊〉〉）
（4）、就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流,洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟.
就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云,濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽(yáng)光.
那么又是誰(shuí)?是誰(shuí),攔住了我的視線(xiàn),教我在灰心喪氣時(shí)看不見(jiàn)窗外的明媚陽(yáng)光,聽(tīng)不見(jiàn)林
中的蟬鳴泉涌,嗅不到空氣中花朵的芬芳?
那么又是誰(shuí)?是誰(shuí),縛住了我的思想,教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也,
必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚”,領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意境?
（《磕出鞋里的沙》）
10.巧述故事,引人入勝
（1）愚公一家世世代代居住在這兒,門(mén)口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過(guò)啊!這里好像與世隔絕,城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要改變了.愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了.
(《新愚公和智叟的故事》)
（2）喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要,本校將推行全能素質(zhì)教育,無(wú)一不學(xué)、無(wú)一不教,包你的孩子成為無(wú)所不能的通才,在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.學(xué)費(fèi),每學(xué)期3000元;培養(yǎng)費(fèi), 2000元;贊助費(fèi), 15000元.”
(《全能學(xué)?！?
（3）、還記得人魚(yú)公主與王子的故事嗎?面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng),人魚(yú)含淚卻微笑著接受.縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過(guò),小人魚(yú)未曾凌亂她的舞步.每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑,小人魚(yú)用她對(duì)王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語(yǔ)中的深邃.正是深深的感情讓她對(duì)愛(ài)與生存有了最深刻的認(rèn)知.
（《看著我的眼睛》）
所以開(kāi)頭只要精彩就行了,不必要太多華麗的修飾!以上文章開(kāi)頭和結(jié)尾供參考