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  • 六年級上冊19課《一面》主要內(nèi)容和分段及段意

    六年級上冊19課《一面》主要內(nèi)容和分段及段意
    語文人氣:907 ℃時間:2020-01-09 05:04:14
    優(yōu)質(zhì)解答
    文章簡介
      1936年10月19日,魯迅在上海逝世,舉國上下,人們用各種方式表達沉痛的悼念,  回憶的是四年前的往事,寫成予魯迅逝世的當(dāng)月.作者思念和敬仰魯迅,在以小見大中,表現(xiàn)出魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格.  回憶魯迅先生的文章名,選入蘇教版七年級下冊課本和人教版六年級上冊第19課.
    作者簡介
      阿累,真名朱凡,原名朱一葦,當(dāng)代哲學(xué)家、小說家、散文家,1909年1月出生,江蘇漣水縣人.在南京金陵大學(xué)附中、上海立達學(xué)園、同文書院學(xué)習(xí)過,最后畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué).1931年參加反帝大同盟.1932年參加“左翼劇聯(lián)”,同年8月考進上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員,不久加入中國共產(chǎn)黨.1933年因參加工人罷工被捕判刑,1935年經(jīng)人保釋出獄,后赴馬來西亞,參加馬來西亞共產(chǎn)黨活動,被官方獲悉,迫令出境.1936年夏返上海,從事寫作和翻譯.1937年抗戰(zhàn)開始,參加新四軍,一直在部隊和地方做文教和行政工作.解放后,歷任湖南革命大學(xué)副校長、省文教廳長、省委宣傳部部長、湖南大學(xué)校長,1983年離休,直到1987年逝世.
    1.課文簡說.
      這篇課文講述了1932年秋天,“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事,表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格,抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情.  課文分兩部分,先回憶“我”同魯迅先生的一面之交,后講述“一面”對我的影響和激勵.回憶同魯迅先生的一面之交是課文重點展開敘述的.先寫作者與魯迅先生這一面之交的原因:因為要等早班車回來,為了避雨,因此到內(nèi)山書店去躲一躲.再寫內(nèi)山先生的熱情接待和作者買書缺錢的困窘,為魯迅先生的出場作鋪墊.接著重點記敘作者與魯迅短暫而激動人心的會面,這里既有對先生的外貌描寫,又有對先生推薦書、送書的語言、動作的描寫.  課文在描寫人物外貌、語言、動作以及“我”的感受時,不惜濃墨重彩,細致入微.特別是六次外貌描寫,(三次詳寫)由遠及近,由粗到細,逼真?zhèn)魃?給人一種“一面”勝似數(shù)面之感.第一次是在遠處,在暗中,“我”是在無意中“望了一下”,因而人物形象“模糊”,從整體上勾勒出人物的身材、年齡.第二次是在近處,在明里有意識地進行觀察,刻畫比較具體、細致,重點描寫人物的面容和精神,由形入神、形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì).第三次更近了,作者面對面地“驚異”地望著魯迅,觀察更細致,連煙嘴是“黃色”的、安煙的一頭已經(jīng)“熏黑”也看清了,使形象更加完整清晰.這三次外貌描寫,都抓住了魯迅“瘦”的特點,連同另外三處寫“瘦”,給人留下深刻的印象.  選編這篇課文,一是讓學(xué)生感受魯迅先生關(guān)懷進步青年的高尚品格;二是引導(dǎo)學(xué)生揣摩抓住外貌描寫刻畫人物的方法.
    段意
    第一部分:1—29段,講了我與魯迅先生在內(nèi)山書店見面的過程以及發(fā)生的事情.
    第二部分:30—31段,講了與魯迅先生見了一面對我的鼓舞和影響.
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