鍥而不舍的下一句,這子詩(shī)句出自《勸學(xué)》篇,鍥而不舍的下一句是：金石可鏤.以下是關(guān)于鍥而不舍的下一句的原文及其賞析：《勸學(xué)》：積土成山,風(fēng)雨興焉.積水成淵,蛟龍生焉.積善成德,而神明自得,圣心備焉.故不積跬步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海,騎驥一躍,不能十步；駑馬十駕,功在不舍.鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤.蚯無(wú)爪之利、 筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也.蟹六跪而二鰲,非蛇鱔之穴可寄托者,用心躁也.《勸學(xué)》的全詩(shī)譯文：堆積土石成了高山,風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵,蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德,因而精神得到提升,圣人的心境由此具備.所以不積累一步半步的行程,就沒(méi)有辦法達(dá) 到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水,就沒(méi)有辦法匯成江河大海.千里馬一跨躍,也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天,（也能走得很遠(yuǎn),）它的成功就在于不停地走.（如果）刻幾下就停下來(lái)了,（那么）腐 爛的木頭也刻不斷.（如果）不停地刻下去,（那么）金石也能雕刻成功.蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒,強(qiáng)健的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,這是由于它用心專一啊.螃蟹有六條腿（ 實(shí)際上有八只腳）和兩個(gè)蟹鉗,（但是）如果沒(méi)有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處藏身,這是因?yàn)樗眯母≡臧?有關(guān)鍥而不舍的下一句相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里,希望有著鍥而不舍,金石可鏤的精神.鍥而不舍的意思 鍥而不舍拼音：qiè ér bù shě [鍥而不舍釋義] 鍥：雕刻;舍：停止.不停地雕刻.比喻做事或?qū)W習(xí)有恒心.[語(yǔ)出] 《荀子·勸學(xué)》：“鍥而舍之;朽木不折;鍥而不舍;金石可鏤.” [辨形] 鍥;不能寫作“契”.[近義] 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)韌不拔 [反義] 半途而廢 知難而退 [用法] 用作褒義.一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ).[辨析] 和“持之以恒”都可形容有“恒心”.但是～是帶有比喻性;更加形象;而“持之以恒”是直陳性的.[例句] 能否做成學(xué)問(wèn);除必要的天賦外;很大程度取決于有無(wú)～的精神.[鍥而不舍成語(yǔ)故事] 戰(zhàn)國(guó)末期我國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家荀況在《勸學(xué)》中教育人們做事情要有恒心和毅力,堅(jiān)持不懈、持之以恒.這個(gè)詞從字面上理解就是不停地雕刻,就連金屬和石頭那么硬的東西都可以鏤穿.其中“鏤刻”是一種精細(xì)的雕刻方式.
在哲學(xué)思想方面,荀子認(rèn)為自然發(fā)展有其客觀的規(guī)律；反對(duì)天命,不迷信鬼神,認(rèn)為人定勝天；還主張因地、因時(shí)制宜,充分發(fā)揮人的才能,促使萬(wàn)物發(fā)展.在 教育方面,他寫過(guò)一篇十分著名的文章——《勸學(xué)》,來(lái)闡明他的教育思想.《勸學(xué)》中記述了他在教育、學(xué)習(xí)方面的很多理論,對(duì)后世影響十分深遠(yuǎn).比如,他認(rèn) 為人接受教育,努力學(xué)習(xí)是非常必要的,這樣才能“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”,使學(xué)生超過(guò)老師,后人勝過(guò)前人.在《勸學(xué)》中,荀子還用鏤刻金石來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)一定要 持之以恒的道理.他寫道：鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤.后人就是根據(jù)這里鍥而不舍的意思總結(jié)出了這句成語(yǔ).這句話的意思是如果鏤刻而不能堅(jiān)持 下去,就連朽木也不會(huì)被折斷；但若堅(jiān)持一直不停地鏤刻,就是金屬、石頭也會(huì)被鏤穿.學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)由少到多、日積月累的過(guò)程,高深淵博的學(xué)識(shí)是一點(diǎn)一滴積 累而成的,所謂“不積跬步,無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江?！?所以人們學(xué)習(xí)時(shí)一定要堅(jiān)持不懈,只有這樣才會(huì)取得成功.