真正能夠解決文言閱讀的障礙的辦法只有一條,就是多讀.讀得多,積累就深厚,文言閱讀的語(yǔ)言障礙才能從根本上被消除.我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是,只要認(rèn)真讀完《史記》和《聊齋志異》,文言閱讀的基本問(wèn)題就全部解決了.
被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》,對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文學(xué)影響之大,之深,之遠(yuǎn),超過(guò)了你們的想象.由于其影響巨大,后人寫(xiě)歷史,寫(xiě)文章,常常有意無(wú)意地去模仿《史記》,這個(gè)模仿當(dāng)然也包括語(yǔ)言的形式.所以讀《史記》很重要.讀《史記》,你們可以只讀其中的本紀(jì)、世家和列傳,至于書(shū)、表,就算了.讀好了《史記》,再去讀一般文言文尤其是史傳文,基本上都不在話下了.此外順便說(shuō),讀好了《史記》,你會(huì)變得更加聰明,更加了解人性.你會(huì)懂得,成功的人物之所以成功,倒霉的人物之所以失敗,都不是偶然的,都是有它的道理的.
大家都知道它的作者蒲松齡,是一個(gè)考場(chǎng)上長(zhǎng)期失意的人.這就是說(shuō),他參加了許多次考試,但他很背時(shí),總是考不上.然而參加考試的次數(shù)一多,就特別熟悉普通的表達(dá)程式.蒲松齡不是一位高級(jí)知識(shí)分子,他是個(gè)小知識(shí)分子.蘇東坡文章很自在,是因?yàn)樗莻€(gè)大知識(shí)分子.蘇軾才高,當(dāng)時(shí)文名也高,所以膽子大,于是寫(xiě)文章就非常自在,想怎樣寫(xiě)就敢怎樣寫(xiě).小知識(shí)分子,心理常常是自卑的,尤其是寫(xiě)文章的時(shí)候,他不敢放膽去寫(xiě),容易循規(guī)蹈矩遵守表達(dá)規(guī)范,因此《聊齋志異》的語(yǔ)言,是比較規(guī)范的文言文.而小知識(shí)分子,沉淪社會(huì)底層,他內(nèi)心又常?？誓礁哐?仰慕風(fēng)雅,于是喜歡賣弄,所以你在《聊齋志異》中,常常能觀察到許多通假現(xiàn)象詞類活用現(xiàn)象等諸多文言文語(yǔ)言現(xiàn)象.通假現(xiàn)象容易帶來(lái)文字古雅的錯(cuò)覺(jué),在某些層面不高的知識(shí)分子心目中是很高雅的手段.比如“悅”字,這個(gè)字清代早就有了,但蒲松齡們寫(xiě)文章的時(shí)候,偏偏要把“悅”寫(xiě)成“說(shuō)”.他們是這樣想的：《論語(yǔ)》上不是說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”嗎,我把“悅”寫(xiě)作“說(shuō)”,那不是直追古人、隱然與圣賢相似了嗎?
《聊齋志異》追仰《史記》,很多篇章末尾模擬“太史公曰”作“異史氏曰”,也是一個(gè)證據(jù).當(dāng)然,追慕古人,并非《聊齋志異》有價(jià)值的地方.《聊齋志異》是作為小說(shuō)文本才那么有價(jià)值.蒲松齡的杰出是后人發(fā)現(xiàn)的,他自己也沒(méi)有意識(shí)到他竟然是杰出的.不過(guò),《聊齋志異》謹(jǐn)守規(guī)范、追慕古雅的語(yǔ)言,恰好使它成為我們現(xiàn)在解決文言文語(yǔ)言問(wèn)題的一個(gè)絕佳范本.
司馬遷無(wú)疑是他那個(gè)時(shí)代最博學(xué)的人,同時(shí)也是最具有文學(xué)才華和歷史成就的人,他是一個(gè)大知識(shí)分子,大得來(lái)規(guī)范了后代的歷史,影響了后代的文學(xué),所以讀一部《史記》,就相當(dāng)于讀了后代若干部史書(shū),容易使我們的文言水平大大提升.蒲松齡顯然是他那個(gè)時(shí)代頗受冷落的人,他的學(xué)問(wèn)也不能稱雄于那個(gè)時(shí)代,但他作為小知識(shí)分子的拘謹(jǐn)、自卑和保守,為我們創(chuàng)作了非常規(guī)范的文言文文本.
多讀文言文很有必要,這比枯坐在那里閱讀10本文言字典、文言語(yǔ)法著作,更為重要.高中三年,讀完這兩本書(shū)的時(shí)間,完全足夠.可惜的是很多人不了解這個(gè)方法.其實(shí)《史記》讀起來(lái)十分有趣,你看里面所描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)人生,精彩程度甚至超過(guò)了善于虛構(gòu)的許多小說(shuō)家的想象.我是坐在廁所中,斷斷續(xù)續(xù)讀完《史記》的.真的,很輕松,很有趣,很精彩.
這里要特別說(shuō)明一下：我的意思并不是說(shuō)了解文言語(yǔ)法不重要.那當(dāng)然是重要的,不過(guò)帶給我們的好處有限,而且,那是一件很枯燥的事,有敗壞我們的文言閱讀興趣的風(fēng)險(xiǎn).至于讀文言字典,那也很重要.事實(shí)上,你在閱讀文言文的時(shí)候,常常需要借助字典詞典等工具書(shū).我只是說(shuō),具體文本的閱讀更為重要,讀多了,詞匯積累就自動(dòng)完成,文言語(yǔ)法就無(wú)師自通.蒲松齡學(xué)過(guò)文言語(yǔ)法嗎?沒(méi)有.他那時(shí)根本就沒(méi)有所謂古代漢語(yǔ)語(yǔ)法這門課程.但是,他的《聊齋志異》,比現(xiàn)在的古漢語(yǔ)專家刻意寫(xiě)出的古文,通泰得多,自然得多.至于現(xiàn)今高考考場(chǎng)上那些所謂的古詩(shī)文作文,根本不通,幼稚得可笑還在那里賣弄,但居然還可以騙得高分.