1 擬人的修辭手法
2 這段運(yùn)用了擬人的手法,表現(xiàn)了紫藤花開得很好,充滿生機(jī).
初一課文《紫藤蘿瀑布》閱讀、
初一課文《紫藤蘿瀑布》閱讀、
1.“我在開花!”它們?cè)谛?這句話使用了什么修辭手法?
2.依照例句,說說你對(duì)下面句子的理解.
【例句】只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長.
【理解】這句話運(yùn)用了擬人和排比的修辭方法,生動(dòng)形象的寫出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃,表現(xiàn)出了“我”看到盛開的紫藤蘿花時(shí)的欣喜之情.
【例句】花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧.
【理解】:
1.“我在開花!”它們?cè)谛?這句話使用了什么修辭手法?
2.依照例句,說說你對(duì)下面句子的理解.
【例句】只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長.
【理解】這句話運(yùn)用了擬人和排比的修辭方法,生動(dòng)形象的寫出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃,表現(xiàn)出了“我”看到盛開的紫藤蘿花時(shí)的欣喜之情.
【例句】花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧.
【理解】:
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