閱讀理解（啟迪生命的梅）
啟迪生命的梅
⑴大雪初霽,天地茫茫.
⑵如月光普照大地,如白云鋪灑人間.
⑶踏著雪,我緩緩而來.我已聞到那幽幽的香.是你嗎,霧中的仙子,雪中的皇后?是你嗎,潛雪傲霜的梅?
⑷是的,一定是你.雖然,如雪般潔白的你,可以騙過我的眼睛,然而,勝過雪的那一段香,我又怎會感覺不到?淡雅清新的幽香飄然而來,使我恍若越脫塵世,如入圣地.正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”,我忍不住細細品味著.
⑸近了,近了,是的,我已看見你.疏綴枝頭,粉妝玉琢.褐色梅枝清峻古健,欹長的枝條上彌漫著連綿的“白云”.或含蓄,或冷傲,或溫靜,或清高；裊娜亭亭,紛吐幽香；含情脈脈,欲訴還羞,但無妖冶之姿、輕佻之態(tài).
⑹在眾芳搖落之時,惟有你獨絢麗,占盡這滿山風情.在百花之中,你和水仙一樣飄逸,和玫瑰一樣圣潔,無芙蓉之嬌嫩,無牡丹之庸俗.你是天宮之花,惟有在瑤池方得一見,卻又為何偷下仙宮,來到人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎?
⑺雪后的你,不畏嚴寒,愈發(fā)怒放,綻出片片白玉,猶如在向嚴冬挑戰(zhàn).微風輕拂過,吹落片片花瓣.你,嚴寒中的梅,縱使在生命的最后時刻,也要將自己的報春之歌高唱.來時那樣無瑕,去時也“零落成泥碾作塵,只有香如故”,不染一絲塵俗.
⑻每次雪后,我總會來看一看你——寒梅.因為,你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污,不如清白而自愛；與其嘩眾取寵,不如實事求是以保持自己的尊嚴.
⑼我等待著下一次飄雪,我將再一次欣賞你雪后的風采,接受你無言的啟迪.
1.試各用以字概括4-7自然段寫梅的4個方面
2.讀完文章后,你覺得雪和梅之間有什么關(guān)系
3.本文在閱讀上比較有特色,請說出其中兩點