甲：數(shù)學(xué),生物
乙：語(yǔ)文,歷史
丙：物理,化學(xué)
（由2、4可得三人的年齡大小順序?yàn)?甲,丙,乙
再由5可得,甲丙住在一起
有3得,甲教數(shù)學(xué)
由4的,甲還教生物,丙教物理
再由1得,丙教化學(xué)
最后剩下的語(yǔ)文,歷史是乙教的 ）
一道邏輯推理數(shù)學(xué)題.
一道邏輯推理數(shù)學(xué)題.
甲、乙、丙三位老師分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、生物、物理、化學(xué)的兩門課,現(xiàn)已知：
（1）化學(xué)老師和數(shù)學(xué)老師住在一起；
（2）甲老師是三位老師中最年輕的；
（3）數(shù)學(xué)老師和丙老師是一對(duì)優(yōu)秀的國(guó)家象棋手；
（4）物理老師比生物老師年長(zhǎng),比乙老師又年輕；
（5）三人中最年長(zhǎng)的老師住家比其他二位老師遠(yuǎn).
問(wèn)：三個(gè)老師分別教那兩門課?
甲、乙、丙三位老師分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、生物、物理、化學(xué)的兩門課,現(xiàn)已知：
（1）化學(xué)老師和數(shù)學(xué)老師住在一起；
（2）甲老師是三位老師中最年輕的；
（3）數(shù)學(xué)老師和丙老師是一對(duì)優(yōu)秀的國(guó)家象棋手；
（4）物理老師比生物老師年長(zhǎng),比乙老師又年輕；
（5）三人中最年長(zhǎng)的老師住家比其他二位老師遠(yuǎn).
問(wèn)：三個(gè)老師分別教那兩門課?
數(shù)學(xué)人氣：696 ℃時(shí)間：2020-01-30 21:13:25
優(yōu)質(zhì)解答
我來(lái)回答
類似推薦
- 若干個(gè)同樣的盒子排成一排，小明把50多個(gè)同樣的棋子分裝在盒中，其中只有一個(gè)盒子沒(méi)有裝棋子．然后他外出了，小光從每個(gè)有棋子的盒子里各拿了一個(gè)棋子放在空盒內(nèi)，再把盒子重新排
- 一道關(guān)于邏輯推理的數(shù)學(xué)題．（追10）
- 數(shù)學(xué)題（邏輯推理）
- 請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題（邏輯推理）
- 小蘭說(shuō),我從來(lái)不說(shuō)假話.
- 某發(fā)光點(diǎn)發(fā)出許多光線，經(jīng)平面鏡反射后，其中兩條反射光線如圖所示，你能根據(jù)這兩條反射光線找出發(fā)光點(diǎn)的位置嗎？
- 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元怎么回答交流平臺(tái)
- 廣東省河源市這個(gè)星期,星期五和星期六的天氣
- 草酰乙酸出線粒體什么情況下轉(zhuǎn)化為蘋果酸?什么情況下轉(zhuǎn)化為天冬氨酸?
- 一家化工廠計(jì)劃用兩年時(shí)間把產(chǎn)量提高百分之44,如果每年比上一年提高的百分比相同,求這個(gè)百分?jǐn)?shù)?
- the old man was lying on the ground,_______dead
- 分解因式：（x+y）2-14（x+y）+49=_．
猜你喜歡
- 1是不等式X-1＞0與不等式X-3＜0同時(shí)成立的X值是（ ）
- 2We all need___
- 3However,no one came to the sale because the weather was so bad.這里because和so 為什么能連用?
- 4請(qǐng)寫出硫酸的結(jié)構(gòu)式
- 5xxx ...at San Diego State University in the Fall,這個(gè)Fall如何解釋!
- 61/4+2.5=x-25/100
- 7油光可鑒的鑒是什么意思
- 8如圖所示，平地上一棵樹高為5米，兩次觀察地面上的影子，第一次是當(dāng)陽(yáng)光與地面成45°時(shí)，第二次是陽(yáng)光與地面成30°時(shí)，第二次觀察到的影子比第一次長(zhǎng)多少米？
- 9上面一個(gè) 萬(wàn)字.下面一個(gè)足字.怎么讀?
- 10一項(xiàng)工程,計(jì)劃投資200萬(wàn)元,實(shí)際投資180萬(wàn)元,實(shí)際是計(jì)劃的百分之幾 實(shí)際投資180萬(wàn)元,比計(jì)劃節(jié)約20萬(wàn)元,
- 11whom做介詞賓語(yǔ)時(shí)不可以省略?
- 12果園里收獲蘋果有3200千克,收獲的梨的重量比蘋果多百分之20,那是多少千克?收獲的桃子的重量比蘋果少百分之20,那又是多少千克?收獲的梨比桃子多百分之幾?