把童年比作風(fēng)箏,時(shí)間比作風(fēng)箏線,生動(dòng)并詩(shī)意的寫(xiě)出了孩子一天天的成長(zhǎng)成熟
仿寫(xiě)
童年的生動(dòng)
是輕吹著泡泡
奔跑在金燦燦的陽(yáng)光下
鳥(niǎo)兒停在我的手心
撲扇著翅膀
為我唱了一首歌謠
求對(duì)一句話的理解和仿寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌
求對(duì)一句話的理解和仿寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌
理解：每個(gè)人的童年也像一個(gè)風(fēng)箏：你在人生的的道路上越走越遠(yuǎn),手里的“線”越放越長(zhǎng),“風(fēng)箏”也越飛越遠(yuǎn),越飛越高.
仿寫(xiě)：
童年的快樂(lè)
是手牽著風(fēng)箏
躺倒在綠油油的球場(chǎng)
螞蟻爬上我的鼻頭
跺著腳抱怨
我壓塌了它的新房
理解：每個(gè)人的童年也像一個(gè)風(fēng)箏：你在人生的的道路上越走越遠(yuǎn),手里的“線”越放越長(zhǎng),“風(fēng)箏”也越飛越遠(yuǎn),越飛越高.
仿寫(xiě)：
童年的快樂(lè)
是手牽著風(fēng)箏
躺倒在綠油油的球場(chǎng)
螞蟻爬上我的鼻頭
跺著腳抱怨
我壓塌了它的新房
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