1.結合生活實際,談談你對文章最后兩段話的理解.
我們不能要求改變這個世界,可是我們可以改變自己來適應這個世界.
你是如何給自己“加重”的?有過“加重”后的快樂體驗嗎?
2.學習更多知識.贏得了老師的表揚.
風中的木桶
風中的木桶
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶.每天早上,他用抹布將一個個木桶擦拭干凈,然后一排排整齊地排列在那里.令他生氣的是夜里那些淘氣的風,往往一夜之間,那些風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪七零八落.
男孩很生氣,就在一個個木桶上用蠟筆給風寫信說:“請不要吹翻我的木桶.”小男孩的父親見了,微笑著問小男孩說:“風能讀懂你的請求嗎?”
小男孩說:但我對風沒有辦法.”
第二天早上起來,小男孩跑到放桶的地方一看,可惡的風根本沒理會自己的請求,還是依舊把他的木桶吹得東倒西歪.小男孩很委屈地哭了.男孩的父親摩挲著男孩的頭頂說:“孩子,別傷心,我們可能對風沒有什么辦法,但我們卻可以對自己有辦法,我們可以拿自己的辦法去征服那些風.”
小男孩于是擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊,想了半天,他終于想出了一個辦法來.他去井上挑來一桶一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了.
第二天天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的.小男孩高興地笑了,他對父親說:“木桶要想不被風吹倒,我們可以對風沒辦法,但我們可以對自己對木桶有辦法,辦法很簡單,那就是加重木桶自己的重量.”
小男孩的父親贊許地微笑了.
是的,我們可能改變不了風,改變不了這個世界和社會上的許多東西,但是我們可以改變自己,改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量,這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上,不去被風或其他什么吹倒和打翻.
1,結合生活實際,談談你對文章最后兩段話的理解.
2,你是如何給自己“加重”的?有過“加重”后的快樂體驗嗎?
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶.每天早上,他用抹布將一個個木桶擦拭干凈,然后一排排整齊地排列在那里.令他生氣的是夜里那些淘氣的風,往往一夜之間,那些風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪七零八落.
男孩很生氣,就在一個個木桶上用蠟筆給風寫信說:“請不要吹翻我的木桶.”小男孩的父親見了,微笑著問小男孩說:“風能讀懂你的請求嗎?”
小男孩說:但我對風沒有辦法.”
第二天早上起來,小男孩跑到放桶的地方一看,可惡的風根本沒理會自己的請求,還是依舊把他的木桶吹得東倒西歪.小男孩很委屈地哭了.男孩的父親摩挲著男孩的頭頂說:“孩子,別傷心,我們可能對風沒有什么辦法,但我們卻可以對自己有辦法,我們可以拿自己的辦法去征服那些風.”
小男孩于是擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊,想了半天,他終于想出了一個辦法來.他去井上挑來一桶一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了.
第二天天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的.小男孩高興地笑了,他對父親說:“木桶要想不被風吹倒,我們可以對風沒辦法,但我們可以對自己對木桶有辦法,辦法很簡單,那就是加重木桶自己的重量.”
小男孩的父親贊許地微笑了.
是的,我們可能改變不了風,改變不了這個世界和社會上的許多東西,但是我們可以改變自己,改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量,這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上,不去被風或其他什么吹倒和打翻.
1,結合生活實際,談談你對文章最后兩段話的理解.
2,你是如何給自己“加重”的?有過“加重”后的快樂體驗嗎?
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