兒童詩(shī)范例 怎么寫(xiě)兒童詩(shī)
兒童詩(shī)范例 怎么寫(xiě)兒童詩(shī)
其他人氣:119 ℃時(shí)間:2019-09-05 16:20:12
優(yōu)質(zhì)解答
雪花
是小天使扯著枕頭
抖落下來(lái)的鵝毛
撒得滿(mǎn)地都是
雪花
是天空媽媽
租給大地的棉絮
好讓它做溫暖的被子
雪花
是圣誕老人
送給我們的禮物
祝每一個(gè)少年兒童健康快樂(lè)
秋風(fēng)的色彩
秋風(fēng)是黃色的
秋風(fēng)吹來(lái)
玉米黃澄澄
秋風(fēng)是紅色的
秋風(fēng)吹來(lái)
楓葉紅彤彤
秋風(fēng)是紫色的
秋風(fēng)吹來(lái)
葡萄紫瑩瑩
春天的竹林
隆隆的春雷響過(guò),青脆的竹林里便熱鬧起來(lái)了,有的竹筍從泥里探出了腦袋,露出黃色的小嘴,有的頂翻了小石塊,伸伸腰,吮吸著春雨,一天一個(gè)樣的長(zhǎng)起來(lái)了,竹林里就長(zhǎng)滿(mǎn)了大大小小的春筍.
這時(shí),小鳥(niǎo)來(lái)了,小松鼠來(lái)了,連小朋友都來(lái)了,在翠綠的竹林開(kāi)春的聚會(huì).
浪花
白色的浪花是大海媽媽的娃娃,
總是淘氣的在沙灘上玩耍,
天黑了也不回家,
月亮婆婆亮起了燈,
把浪花娃娃送回大海媽媽的懷抱,
大海媽媽輕輕哼起了歌謠,
浪花娃娃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),
不知道夢(mèng)到了什么,
嘴角露出了甜甜的微笑.
兒童詩(shī)
秋風(fēng)的色彩
秋風(fēng)是黃色的
秋風(fēng)吹來(lái)
玉米黃澄澄
秋風(fēng)是紅色的
秋風(fēng)吹來(lái)
楓葉紅彤彤
秋風(fēng)是紫色的
秋風(fēng)吹來(lái)
葡萄紫瑩瑩
兒童詩(shī)
春天的畫(huà)筆
春天到了
春姑娘的畫(huà)筆
東一抹
西一揮
白雪化了,
柳樹(shù)綠了,
桃花紅了,
梨花開(kāi)了,
我們笑了.
小蝸牛小蝸牛,愛(ài)旅游,走起路來(lái)慢悠悠.一對(duì)天線(xiàn)頭上戴,信息靈通好自由.身后背個(gè)小房子,刮風(fēng)下雨不用愁. 大烏龜大烏龜,爬呀爬.去哪里?南大洼.南大洼,干什么?把朋友,馱回家. 秋姑娘秋姑娘,秋姑娘,穿著五彩花衣裳.谷穗金,玉米黃,紅薯拖著綠秧秧.高粱熟了舉火把,棉花熟了涌銀浪.蘋(píng)果笑得紅了臉,豐收歌兒滿(mǎn)家鄉(xiāng).
我是忙碌的
我是忙碌的,
我是忙碌的,
我忙于搖醒火把,
我忙于雕塑自己,
我忙于活動(dòng)行進(jìn)的鼓鈸,
我忙于吹響迎春的蘆笛,
我忙于拍發(fā)幸福的預(yù)報(bào),
我忙于采訪(fǎng)真理的消息,
我忙于招生命的樹(shù)移植于戰(zhàn)斗的叢林,
我忙于把發(fā)酵的血釀成愛(ài)的汁液.
直到有一天我死去,
象尾色睡眠于微笑的池沼,
我才會(huì)熄燈休息,
我,才有一個(gè)美好的完成,
如一冊(cè)詩(shī)集;
而那覆蓋我的大地,
就是那詩(shī)集的封皮.
我是忙碌的,
我是忙碌的.
劉饒民的《月亮》:“天上月亮圓又圓,/照在海里像玉盤(pán)./一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái),/玉盤(pán)碎成兩三片./魚(yú)兒嚇得快逃開(kāi),/一直逃到巖石邊./回過(guò)頭來(lái)看一看,/月亮還是圓又圓.”
《云》
云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家
在天空中畫(huà)出一幅又一幅的圖畫(huà)
云像一個(gè)貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像個(gè)頑皮的小丑
整天在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去
一會(huì)兒拉拉榕樹(shù)公公的胡子
一會(huì)拔掉桃樹(shù)阿姨的裝飾品
二、暗喻法—表現(xiàn)豐富的聯(lián)想
不說(shuō)出比喻的事物,讀者自己聯(lián)想
例:
《媽媽 》
媽媽是一個(gè)鬧鐘
每天早晨叫我起床
《媽媽的手》
媽媽的手
可以把白凈的米
變成香噴噴的飯
三、閱兵法—表現(xiàn)景物的層次
《樹(shù)》
春天的樹(shù)
是花兒們選美的舞臺(tái)
夏天的樹(shù)
是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹(shù)
是水果們睡覺(jué)的搖籃
冬天的樹(shù)
是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
《爸爸》
爸爸高興的時(shí)候
說(shuō)話(huà)特別大聲
天花板都會(huì)震動(dòng)
爸爸傷心的時(shí)候
眼睛呆呆的
好象一個(gè)木頭人
爸爸生氣的時(shí)候
好象火山爆發(fā)
誰(shuí)碰到了
誰(shuí)就倒霉
四、排比法—表現(xiàn)節(jié)奏,加深印象
用同一個(gè)詞或同一種句型描寫(xiě)一件事物
例:
《風(fēng)》
風(fēng)兒 微笑
在樹(shù)上蕩秋千
在草原上賽跑
在院子里拿樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲
《微笑》
微笑是開(kāi)在臉上的花朵
微笑是掛在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
(在+地方+事情) (微笑+名詞+名詞)
(微笑比<名詞>更<形容詞>)
五、擬人法—活潑可愛(ài)、有趣
把事物比擬成人,做人的事
例:1.春風(fēng)叫花兒張開(kāi)嘴來(lái)唱歌.
2.太陽(yáng)睡覺(jué)以后,燈就起床了.
3.月亮害羞的跑到云里躲起來(lái)了.
4.露珠兒看見(jiàn)太陽(yáng)出來(lái)
就高興的笑了.
《汽水》
跟你握握手
你就冒氣
請(qǐng)你脫脫帽
你就生氣
干干脆脆
一口把你喝下去
看你還
神不神氣
六、摹聲法—增加趣味
模仿自然萬(wàn)物的聲音
例:
《風(fēng) 》
風(fēng)最討厭了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁邊大叫
羞!羞!羞!
真是氣死我了
《老祖母的牙齒》
時(shí)間真是惡作劇
愛(ài)在祖母的牙齒開(kāi)山洞
風(fēng)兒更頑皮
在那山洞里鉆來(lái)鉆去
噓!噓!噓!
老祖母話(huà)兒半天才說(shuō)一句
去!去!去!
逗得我們笑嘻嘻
七、假設(shè)法—寫(xiě)出美麗的希望和想象
使用"假如"、"果"假設(shè)語(yǔ)句抒發(fā)自己的希望和想象
例:如果我變了風(fēng)
如果我變成風(fēng)
就到媽媽工作的地方
替媽媽
把臉上的汗珠
一顆一顆吹干
《如果》
如果我是老師
我要常常上體育課
免得學(xué)生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得媽媽常常傷心流淚
如果我是上帝
我要使人類(lèi)只會(huì)笑不會(huì)哭
因?yàn)?br/> 每一個(gè)人笑起來(lái)都很可笑
八、夸張法—制造特別效果、加深印象
以描寫(xiě)的數(shù)量、時(shí)間、行為、加油添醋、夸大描寫(xiě)
《交通警察》
世界上力氣最大的人
就是交通警察
因?yàn)樗小笟夤Α?br/> 只要單手輕輕一推
幾十輛車(chē)子就一動(dòng)也不動(dòng)了
九、疑問(wèn)法—引起興趣,深入思考
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你為什么嘴巴吐白沫?
是不是剛剛吃過(guò)午餐,
正在刷牙漱口?
是不是在流口水, 媽媽
想吃我手里的大蘋(píng)果?
《皺紋》
老人的臉上,
有一條一條的皺紋;
大海的臉上,
也有一波一波的皺紋;
大海是不是也老了呢?
十、重疊法—詩(shī)的〃心跳〃—節(jié)奏,注意節(jié)奏要和情感一致
白鷺鷥
飛 飛 飛
飛到牛背上 ,
歇歇腳
風(fēng)來(lái)了!
飛 飛 飛
飛到田野上
泡泡水
飛 飛 飛
飛到稻草邊
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子,
畫(huà)了一只鳥(niǎo)
祖母搧呀搧!
鳥(niǎo)也飛呀飛!
祖母睡著了,
鳥(niǎo)也睡著了.
十一、故事詩(shī)—將故事寫(xiě)成詩(shī)
例:
《葡萄架》
葡萄架,高又高,
上邊吊著紫葡萄.
紫葡萄,大又圓,
個(gè)的個(gè)兒,香又甜.
狐貍看見(jiàn)往上跳,
跳了半天構(gòu)不到.
靠不到,心不甘,
不說(shuō)自己笨,
倒說(shuō)葡萄酸.
注意押運(yùn),有童趣,希望你成功!
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