1.啊,老橋,你如一位德高望重的老人.
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達了作者對橋的贊美和敬佩.
2.走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神.
鳥兒不是在啁啾,而是在“呼喚我的名字”；露珠也不是在晨光中閃亮,而是在“與我交換眼神”.一聲“呼喚”,一個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼.
3.清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?飛流的瀑布!……
這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼,內(nèi)容一致,結(jié)構(gòu)相似,是一組排比句,同時運用擬人手法,把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來.采用第二人稱,讀來倍感親切、熱情.