1、文章圍繞“六個饅頭”講了一件什么事?（單選） （1）文章講了來自山區(qū)的那個女孩子隨班級去千島湖旅游時,因為生活窘迫,只能帶六個饅頭 作伙食的事情. （2）文章講了班里的同學(xué)在去千島湖旅游時,幫助來自山區(qū)的那個只能帶六個饅頭作伙食的女 孩子的事情. （3）文章講了來自山區(qū)的那個女孩子帶六個饅頭作伙食隨班級去千島湖旅游,同學(xué)們找借口吃 掉了剩下的五個饅頭,借機請她一起用餐,不露痕跡地幫助她的事情. 2、先默讀全文,邊讀邊畫出小女孩三次流淚的句子,再想一想：小女孩流下的是什么樣的眼 淚?并在句子旁邊寫上簡單的批注.（單選） 第一次：（1）傷心的淚 （2）幸福的淚 （3）委屈的淚 \x0c第二次：（1）傷心的淚 第三次：（1）傷心的淚 （2）幸福的淚 （2）幸福的淚 （3）委屈的淚 （3）委屈的淚 3、用“_________”劃出同學(xué)們是怎樣不流痕跡地幫助女孩的句子.理解他們這樣做的原因? （單選） （1）因為同學(xué)們自己家庭條件好,幫她一下是能夠做到的,出這樣的幫助主意本身也很好玩. （2）因為同學(xué)們不想讓她感到接受幫助時有任何的自卑,難為情. （3）因為妍覺得自己是班長,應(yīng)該給同學(xué)們帶頭示范,才能顯現(xiàn)自己的思想境界高. 9.文章為什么要以“六個饅頭”為題目?（2分） 10.第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現(xiàn)了女孩子怎樣的心情?請結(jié)合上下文分析.（4 分） a.眼圈紅了： b.眼圈紅紅的： 11.第⑤段中“其實還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”一句表明了同學(xué)們怎樣的用意?（2分） 12.從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會有這樣的變化?（4分） 13.這篇文章哪個地方最讓你感動?為什么?（3分） 參考答案： 1.(3) 2.(1)(3)(2) 3.(2) 9.①以極平常的饅頭為題目,引起讀者的興趣 ②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭 展開）③六個饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼,使文章主題得以表現(xiàn)（答出一點即可.共2分） 10.a：自卑而敏感的她覺得同學(xué)們在背后議論自己,自尊心受到了傷害,心里很難過 b：領(lǐng)受了同學(xué)們善良的幫助,感動、感激 （意思對即可.一處2分.共4分） 11.要幫助她,還要呵護她的自尊心（意思對即可.2分） 12.先是自卑怯懦后來變得自信開朗 同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格 （答出性格變化2分,答出原因2分,意思對即可.共4分） 13示例：“班長找到女孩子,拉起她的手就走,說：我們吃了你帶來的饅頭,你這幾天的飯當(dāng) 然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥,吃著軟軟的饅頭,眼圈紅紅的.”女孩子的同學(xué)給 了她“不著痕跡的饋贈”,又讓她享受著“單純卻豐厚的友誼”,她真是太幸福了.同學(xué)們的 那份善良和真誠,不但打動了女孩子,讓我也好感動.（寫出感動的地方1分,寫出理由2分, 共3分）