【而】
（一）用作連詞.
1．表示并列關(guān)系.一般不譯,有時(shí)可譯為“又” .
①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄者（《勸學(xué)》）
②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開（《蜀道難》）
③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
2．表示遞進(jìn)關(guān)系.可譯為"并且"或"而且".
①君子博學(xué)而日參省乎己.（《勸學(xué)》）
②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皜駁色,而皆若僂（《登泰山記》）
④以其求思之深而無(wú)不在也（《游褒禪山記》）
3．表示承接關(guān)系.可譯為"就""接著",或不譯.
①故舍汝而旅食京師,以求斗斛之祿（《陳情表》）
②置之地,拔劍撞而破之.（《鴻門宴》）
③人非生而知之者,孰能無(wú)惑（《師說(shuō)》）
4．表示轉(zhuǎn)折關(guān)系.可譯為"但是""卻".
①青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）
②有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫（《六國(guó)論》）
③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5．表示假設(shè)關(guān)系.可譯為"如果""假如".
①諸君而有意,瞻予馬首可也.（《馮婉貞》）
②死而有知,其幾何離（《祭十二郎文》）
6．表示修飾關(guān)系,即連接狀語(yǔ).可不譯.
①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也（《勸學(xué)》）
②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走（《寡人之于國(guó)也》）
③項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”（《鴻門宴》）
7．表示因果關(guān)系,
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）
②表惡其能而不用也（《赤壁之戰(zhàn)》）
8．表示目的關(guān)系,
①縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉（《阿房宮賦》）
②籍吏民,封府庫(kù),而待將軍（《鴻門宴》）
（二）通“爾”,用作代詞,第二人稱,譯為"你的"；偶爾也作主語(yǔ),譯為"你".
①而翁歸,自與汝復(fù)算耳（《促織》）
②嫗每謂余曰：“某所,而母立于茲（《項(xiàng)脊軒志》）
（三）通“如”：好像,如同.
①軍驚而壞都舍.（《察今》）
【而已】放在句末,表示限止的語(yǔ)氣助詞,相當(dāng)于“罷了”.
①未幾而搖頭頓足者,得數(shù)十人而已（《虎丘記》）
②聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已（《師說(shuō)》）
③我決起而飛,槍榆枋而止,時(shí)則不至,而控于地而已矣（《逍遙游》）
【而后】才,方才.
①臣鞠躬盡瘁,死而后已.
②三月而后成.
【而況】即“何況”,用反問的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思.
①今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也.而況石乎!
②技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!
臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎（《諫太宗十思疏》）
【既而】不久,一會(huì)兒.
①既而以吳民之亂請(qǐng)于朝,按誅五人（《五人墓碑記》）
②既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕（《促織》）
③既而將訴于舅姑,舅姑愛其子,不能御（《柳毅傳》）
【之】
一、“之”作代詞用
“之”作代詞的用法在教材中有很多,如下列加點(diǎn)的“之”字：
1、執(zhí)策而臨之,曰：“天下無(wú)馬.”（《馬說(shuō)》）
2、名之者誰(shuí)?山之僧智仙也.（《醉翁亭記》）
3、以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去.（《小石潭記》）
4、聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之.（《小石潭記》）
5、撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已.（《口技》）
6、下視其轍,登軾而望之.（《曹劌論戰(zhàn)》）
分析以上例子可以看出,當(dāng)“之”用在動(dòng)詞的后面,“之”的用法為代詞,作它前面動(dòng)詞的賓語(yǔ).
二、“之”作動(dòng)詞用
請(qǐng)看下面的例子：
1、吾欲之南海,何如?（《勸學(xué)》）
2、送孟浩然之廣陵（《送孟浩然之廣陵》）
3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
4、嘗與人傭耕,輟耕之壟上.（《陳涉世家》）
分析以上例子,我們知道“之”用作動(dòng)詞也是有規(guī)律可循的.動(dòng)詞“之”的后面一般會(huì)跟一個(gè)地點(diǎn)名詞,如例句中的“南?！?、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”；前面有人名或人稱代詞,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”,例4中雖沒直接出現(xiàn)人名,但很明顯是承前省略了陳涉.整個(gè)句子合起來(lái)應(yīng)為“某人去某地”的句式.
三、“之”作助詞用
“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些,在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種：
1、“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解.
如：①見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣.（《童趣》）
②以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?（《愚公移山》）
③關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.（《關(guān)雎》）
④小大之獄,雖不能察,必以情.（《曹劌論戰(zhàn)》）
⑤公輸子之意不過(guò)欲殺臣.（《公輸》）
⑥寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!（《唐雎不辱使命》）
由以上例子分析可知,當(dāng)“之”后面的一個(gè)詞是名詞（如“趣”、“洲”、“獄”、“意”、“地”）或名詞性短語(yǔ)（如“一毛”）時(shí),“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解.
2、“之”用于主謂之間,不譯.
如：①甚矣,汝之不惠!（《愚公移山》）
②徐公不若君之美也.（《鄒忌諷齊王納諫》）
③子非魚,安知魚之樂?（《莊子與惠子游于濠梁》）
④以天下之所順,攻親戚之所畔.（《得道多助,失道寡助》）
⑤先天下之憂而憂,后天下之樂而樂.（《岳陽(yáng)樓記》）
從這些例子可以看出,當(dāng)“之”用在一個(gè)名詞或代詞（主語(yǔ)）和一個(gè)動(dòng)詞或形容詞（謂語(yǔ)）之間時(shí),“之”不譯.
3、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用,不譯.
這種用法,在初中階段并不多見,如：
①久之,目似瞑,意暇甚.（《狼》）
②輟耕之壟上,悵恨久之.（《陳涉世家》）③④⑤⑥
可以看出,這種“之”多用于時(shí)間副詞后面,作用為調(diào)節(jié)音節(jié),不譯.