暑假的一個下午,艷陽高照.我做完作業(yè)一個人悶在家里,無聊得很.突然,窗外飛來兩只麻雀,嘰嘰喳喳地叫著,好像在婉轉(zhuǎn)歌唱.我心血來潮,決定捉一只麻雀來解解悶.
為了避免麻雀飛走,我慌慌張張地找來木棍、繩子、竹筐和一些小麥.先把繩子一頭栓在木棍上,另一頭自己拿著,再用木棍把竹筐支撐起來,最后在竹筐里撒上小麥,一個簡易的捕鳥器就這么做好了,只等麻雀自投羅網(wǎng)了.只見這兩只麻雀時(shí)而圍著竹筐轉(zhuǎn),時(shí)而用嘴啄一下竹筐,時(shí)而將頭透過縫隙伸進(jìn)去探一探……等得我心里干著急.終于,一只大膽的鳥兒禁不住誘惑,進(jìn)入了竹筐,“耶!上鉤了!”我心里暗暗高興,興沖沖地正要去抓麻雀時(shí),它卻逃之夭夭了,我仔細(xì)一看,原來竹筐上破了一個大洞,我大發(fā)雷霆,對著竹筐又踢又罵的,仿佛跟它有八輩子的仇似的.
后來,我靜下心了,將破洞補(bǔ)好,準(zhǔn)備重新“作戰(zhàn)”,這次雖然我更加小心了,但麻雀也精明了不少,看看這只能看不能吃的誘餌,撲撲翅膀飛走了,我正要發(fā)泄憤怒時(shí),又飛來一只小麻雀,我立刻屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地望著小麻雀,當(dāng)它走進(jìn)竹筐時(shí),我迅速把繩子一拉,竹筐立刻罩下來,可愛的小麻雀就成了我的甕中之鱉了,我躡手躡腳的走近小麻雀,輕輕掀開竹筐,以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀,這時(shí)我別提有多高興了!
我仔細(xì)地觀察著這只麻雀,它背部是棕灰色的,有零零星星的白點(diǎn),好像一顆顆珍珠,腹部是淺黃色的,摸起來毛茸茸的,它還有一雙粉紅色的小腳和尖尖的小嘴,顯得小巧玲瓏,真漂亮啊!小麻雀在我手心上蹦來跳去,很不安靜,我想,它一定很害怕吧?
盡管我對小麻雀愛不釋手,但我知道,它是屬于大自然的,于是我便將這可愛的小生靈放回了蔚藍(lán)的天空.捉麻雀真有趣!
有人喜歡會學(xué)舌的鸚鵡,有人喜歡顏色鮮艷的翠鳥,還有人喜歡鳴聲動聽的百靈,可我卻喜歡很不起眼的麻雀.
麻雀經(jīng)常在草地上活蹦亂跳.它頭上的羽毛像一塊棕色的頭巾,翅膀上的羽毛像灰色的大衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫.這就是它,麻雀,一個可愛的小生靈.
傍晚,人們都回家了,麻雀自然也歸巢了.在四中門口,成群的麻雀像一大片烏云飄向四中前的那棵榕樹上.定睛一看,“烏云”原來是麻雀群組成的.這時(shí),一只麻雀不知為什么飛出去了,我真是丈二和尚摸不著頭腦,正納悶?zāi)?那只麻雀又飛回來了,后面跟著一只小麻雀.哦,原來它是去找貪玩的孩子呀.
四中門口的大榕樹,就好像是鳥的天堂.透過密密層層的樹葉,偶爾可以看見幾只麻雀,它們嘰嘰喳喳的,似乎再向別人告訴他的見聞.一只胖胖的麻雀站了出來;“我在一個行人前面放了一塊石頭,結(jié)果把他摔了個狗啃你!”說完,它就大笑起來,結(jié)果遭到了它媽媽的一巴掌.事后,它媽媽說:“我孩子這習(xí)慣不好,請大家見諒……”看,其實(shí)麻雀也是很愛面子的呢.
聽著聽著,我也忍不住插了一句:“其實(shí),在我們學(xué)校里,也有很多見聞呢!”這下可好了,麻雀全飛走了.
仿寫翠鳥(鸚鵡)
鸚鵡喜歡停在大樹上,一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝.它的顏色非常鮮艷,頭上的羽毛像黃色的頭巾,繡滿了灰色的花紋,背上的羽毛像淡綠色的外衣,腹部的羽毛像金黃色的襯衫.它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張彎曲而又尖利的嘴.
鸚鵡鳴聲清脆,愛繞著大樹飛,一轉(zhuǎn)眼,又輕輕地停在樹枝上了.它一動不動的注視著樹上的果實(shí),準(zhǔn)備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼.
鸚鵡找到了目標(biāo),展開雙翅,像箭一樣飛過去,叨起種子,落在樹枝上,用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼,扔在一邊,便津津有味地吃了起來,只有樹葉還在搖晃.
我真想捉一只鸚鵡.媽媽看了看我說:“孩子,鸚鵡是我們的朋友,有時(shí)你可能會認(rèn)為幫助了它,但卻傷害了它;有時(shí)你可能會為了自己的喜愛,而傷了我們可愛的鸚鵡呢?你說鸚鵡是家養(yǎng)還是還它自由,讓它快活的生活呢?”
聽了媽媽的這番話,我的臉有些發(fā)紅,打消了這個念頭.每當(dāng)鸚鵡飛來的時(shí)候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它,希望它在樹枝上多停會兒.
三年級第五課翠鳥,模仿翠鳥寫一篇鳥的作文.
三年級第五課翠鳥,模仿翠鳥寫一篇鳥的作文.
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