1 在書的影響下\x0d我讀了很多書,它們給了我很大影響.\x0d以前有人問我知不知道安徒生童話之類的,我說不知道,有些小朋友笑話我,我就要媽媽給我看童話,媽媽就給我買了一些童話書,比如《安徒生童話》之類的,有些文章,如《海的女兒》\《賣火柴的小女孩》等,讓我看了以后哭了不止一次.后來,我讀讀書的興趣就越來越濃了.\x0d美國著名殘疾人作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》起初沒有給我留下太大印象,里面的各種人物的心理活動,讓我感覺很啰嗦.因為故事情節(jié)發(fā)展十分緩慢,使我把書丟下了.直到十多歲時,再拿起這本書,才深切體會到了一個殘疾人的內(nèi)心世界,對于世界的各種事物的看法.我寫的作文也因此添了不少名言,成語,諺語等修飾的句子和詞語,使我的文章變得更具體、生動了.這本書還讓我喜歡上了名著,我也開始看一些國外的著名作品了.\x0d作文書我沒怎么看,剛開始看,當一口氣讀完一篇文章時,第一個感覺是：文章太短了!不過文章的語言\風格,很讓人佩服.有時看到一篇好文章,就會想：哎呀,怎么這么好的題材,我就沒想到呢?與作文書“絕交”還是因為媽媽認為它會局限我的靈感,不然我天天都抱了作文書了.可是作文書至少讓我記住了一點：開頭結(jié)尾要點題,文章內(nèi)容不偏題.我的文章中最大的優(yōu)點就是內(nèi)容不離題,雖然有點羅嗦,\x0d我還讀過別的書,如寓言之類的,它們讓我明白了許多道理.我做事的時候很多都會用上這些道理,并會把事情做好.\x0d2 在老師的影響下\x0d我剛上初中時,轉(zhuǎn)來一位女老師給我們當班主任.\x0d新老師來了便開始自我介紹：“我姓張,以后你們就叫我‘張老師’吧!”我打量了一下她,一米七的個頭,頭發(fā)很短,長圓臉,大眼睛,身體強健.聽別的同學說：“張老師可‘ 狠’了”.課上有人看小說,她把書一扯,還把這個同學整整訓了一節(jié)課；我又聽說：“她脾氣大,很暴燥,愛罵人,而且有時還打人.”于是我漸漸的疏遠了她.可是有一次,我沒交作業(yè),老師叫我去一下.我的心立刻提到了嗓子眼,心里暗暗想“完了”這下我要挨訓了.別的同學還在諷刺我“風蕭蕭兮易水寒,郭剛一去兮不復還”我心里頓時更加緊張起來.到了辦公室,張老師說：“今天作業(yè)怎么沒交呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯,忘寫了”,“ 抓緊補上交上來”.她接著說：“最近學習怎么樣,還跟得上吧!”我答應(yīng)道：“還算湊和.”張老師說：“我看你有潛力,好好學吧!”我此刻感到非常意外,張老師不但沒有批評我,反而還鼓勵我,堆集在心頭的疑云一下子全都消散了.誰說她又狠又兇,自那以后,張老師給我的印象始終是“和藹可親,平易近人.”\x0d張老師為我們付出的太多了.有一次,我們班李月同學被車撞倒,流了大量的血.由于流血過多,需要輸血,可是醫(yī)院沒有A型的血了.我們同去護理的同學爭著輸血.張老師對護士說：“抽我的吧!我是O型的”.李月得救了,可是張老師卻由于過度貧血再加上勞累而暈倒了.張老師住院期間,我們常去看她,可她卻說：“你們看我不是好好的嗎?我馬上就要出院了.”其實我最了解老師此時時刻的心情,她怕課程進度跟不上,影響全班的成績啊!\x0d3 在廣告的影響下\x0d今天是開學的第一天,同學們有幾天沒見了,個個都長胖了!\x0d剛進到班里,聽見兩個同學在討論早飯,我問：“胃酸嗎?胃痛嗎?缺乏胃動力,請找嗎丁啉幫忙.”一個說：“今天的早飯相當好吃,把我快撐死了,就是有點不消化.”我便插上一句：“肚子脹,不消化,請找江中牌健胃消食片.”另一個說：“我今天的早飯也挺好吃!”我又多嘴了一句：“牙好,才能胃口好,身體倍兒棒,吃嘛嘛香!就用藍天六必治牙膏.”我們都樂了!\x0d體育課過后,同學們都叫苦不迭,這個說累,那個也叫苦,不知是誰高喊：“蓋中蓋,高鈣片,一片頂五片,一天一片真方便,登山啊,不費勁!”在剛才跑步時,或許受同學們的感染,老師也調(diào)侃了一句：“喚醒你心中的豹子,361.運動武裝.”學生心中都有一句話“我能.”果真,跑步時輕松了許多.之后,我們回應(yīng)老師說：“特步,飛一般地感覺!”\x0d發(fā)卷啦!第一?根本沒有懸念——任甲帥,一位同學拿著一支筆遞給帥帥說：“傳授一下學習經(jīng)驗吧!”他說：“今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金.”一人夸贊他說：“你考得真好!”“好迪真好,大家好,才是真的好!”第二名竟是不愛與同學溝通的董延京,他說：“李寧,一切皆有可能!”我們班里作文最高分是鄧攀,他善于想像,他說：“生命就是一首狂想曲,不走尋常路,美特斯邦威!”大家經(jīng)常疑心王衡坦非常聰明,他常說：“我常吃黃金搭檔,花一樣錢補五樣,黃金搭檔,補的不僅僅是維生素.”\x0d唉!交融在這些幽默的伙伴中,我們的心情能不愉悅嗎?狀態(tài)能不好嗎?在廣告的影響下,我們原本枯燥乏味的學習生活變得歡快而愉悅.在這種氛圍里,高興是免不了的,笑聲是聽不夠的.\x0d一天漫長而緊張的學習生活結(jié)束了.大家相互告別：“大寶,明天見!”“大寶,天天見!”\x0d回到家,我躺在床上.這時,身邊的手機響了,打開了看,不足0.1平方米的屏幕上寫著碩大的幾個漢字,連起來一讀：“晚安,博利康尼,天天好呼吸!”之后,我倒下去.