一元一次不等式組的應(yīng)用,
1、為了節(jié)約用電,某學(xué)校在本學(xué)期初制定了詳細(xì)的用電計(jì)劃,如果實(shí)際每天比計(jì)劃多用2度電,那么本學(xué)期的電量將會(huì)超過2530度；如果實(shí)際每天比計(jì)劃節(jié)約2度電,那么本學(xué)期用電量將不會(huì)超過2200度電.若本學(xué)期的在校時(shí)間按110天計(jì)算,那么學(xué)校每天用電量應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?（一元一次不等式組的應(yīng)用）
2、把一籃蘋果分給幾個(gè)學(xué)生,若每人分4個(gè),則剩下3個(gè)；若每人分6個(gè),則最后一個(gè)學(xué)生最多得3個(gè),求學(xué)生人數(shù)和蘋果數(shù)?設(shè)有X個(gè)學(xué)生,依題意可列不等式組（ ）
3、某學(xué)校組織340名師生進(jìn)行長途考察活動(dòng),帶有行李170件,計(jì)劃租用甲、乙兩種型號(hào)的汽車10輛.經(jīng)了解,甲車每輛最多能載40人和16件行李,乙車每輛最多能載30人和20件行李.
（1）請(qǐng)你幫助學(xué)校設(shè)計(jì)所有可行的租車方案.
（2）如果甲車的租金為每輛2000元,乙車的租金為每輛1800元,問哪種可行方案使租車費(fèi)用最省?