(1)要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細(xì)觀察事物,還應(yīng)該向各種各樣的人請教.第一件事是講唐朝名畫家戴崇的故事,第二件實(shí)事畫背纖圖前進(jìn)行實(shí)地觀察.
(2)三人行,必有我?guī)熝?
(3)藝術(shù)來源于生活,藝術(shù)又高于生活.
我的父親豐子愷
我的父親豐子愷
我的父親豐子愷,平日作畫,喜歡從人民的日常生活中取材.記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí),他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子.畫好了掛在墻上,正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了.他笑著說:“牽羊的時(shí)候,不論幾只,只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了”,父親聽了恍然大悟,同時(shí)想起了杜處士的故事.他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽.他說從前有個(gè)杜處士,珍藏著一幅“斗牛圖”,是唐朝名畫京戴嵩的作品.有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個(gè)過路的牧童看到了,說“畫錯(cuò)了!畫錯(cuò)了!”杜處士聽了心里想,一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯(cuò)在哪里.那牧童說,兩牛相斗,牛最用力的是兩只角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩只牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯(cuò)了嗎?父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細(xì)觀察事物,還應(yīng)該多向各種各樣的人請教.”父親說到做到.有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的,經(jīng)過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動向,可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法.他便按觀察所得畫了這幅背纖圖.
(1).文中寫道:“父親聽了恍然大悟.”父親悟出了什么?作者回憶父親的另外兩件事是什么?試用自己的語言加以概括.
(2).豐子愷、戴嵩雖為名畫家,但他們的牽羊圖、斗牛圖分別被青年農(nóng)民、鄉(xiāng)村牧童指出錯(cuò)誤,由此你想到了孔子的一句什么話?
(3).豐子愷從創(chuàng)作中悟出了“應(yīng)該多想各種各樣的人請教”的道理.其實(shí),同一件事,站在不同的角度去看,能得到不同的啟示.試用一簡明的句子概述你從豐子愷作“牽羊圖”和戴嵩作“斗牛圖”的故事中得到的啟示.
我的父親豐子愷,平日作畫,喜歡從人民的日常生活中取材.記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí),他曾畫過一個(gè)人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子.畫好了掛在墻上,正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了.他笑著說:“牽羊的時(shí)候,不論幾只,只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了”,父親聽了恍然大悟,同時(shí)想起了杜處士的故事.他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽.他說從前有個(gè)杜處士,珍藏著一幅“斗牛圖”,是唐朝名畫京戴嵩的作品.有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個(gè)過路的牧童看到了,說“畫錯(cuò)了!畫錯(cuò)了!”杜處士聽了心里想,一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯(cuò)在哪里.那牧童說,兩牛相斗,牛最用力的是兩只角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩只牛,尾巴都翹了起來,這不是畫錯(cuò)了嗎?父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細(xì)觀察事物,還應(yīng)該多向各種各樣的人請教.”父親說到做到.有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察,發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面向纖夫大多是倒走的,經(jīng)過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動向,可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法.他便按觀察所得畫了這幅背纖圖.
(1).文中寫道:“父親聽了恍然大悟.”父親悟出了什么?作者回憶父親的另外兩件事是什么?試用自己的語言加以概括.
(2).豐子愷、戴嵩雖為名畫家,但他們的牽羊圖、斗牛圖分別被青年農(nóng)民、鄉(xiāng)村牧童指出錯(cuò)誤,由此你想到了孔子的一句什么話?
(3).豐子愷從創(chuàng)作中悟出了“應(yīng)該多想各種各樣的人請教”的道理.其實(shí),同一件事,站在不同的角度去看,能得到不同的啟示.試用一簡明的句子概述你從豐子愷作“牽羊圖”和戴嵩作“斗牛圖”的故事中得到的啟示.
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