在我的記憶中,有許多最難忘的,有的令我高興,有的令我后悔,但這一切都不是我最難忘的.在我記憶里,最難忘的不是一件事,也不是一個(gè)玩伴,而是一節(jié)課,一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課. 回想起來,那還是十二個(gè)春秋以前的事了.那時(shí),我還是小學(xué)一年級(jí).當(dāng)時(shí),我在六班,不論是主科還是副科,我們的成績(jī)班都是一流的.因此,每個(gè)老師做課,都喜歡用我們班講.這不,音樂老師又找到我們,說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課,我們聽了十分高興. 做課那天,我們來到一個(gè)很大的教室,里面有很多很多的老師來聽課.我們看了之后嚇了一跳,把情緒穩(wěn)定下來了之后,也覺得沒什么可怕的了.剛開始,我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲.我們是先從“i”、“u”開始練的.同學(xué)們練得都很賣力.有的練著練著都滿頭大汗了,有的練得小臉都變成了紅蘋果,還有的練得都喘不過氣來.然后我們又練音階,有高聲部的,也有低聲部的.我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得音非常準(zhǔn),簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣. 后來我們又學(xué)習(xí)了新課,學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》.老師在上面講得有聲有色.一開始,先用粉筆寫出歌譜,然后講述歌的重點(diǎn)部分.他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫出來.講完了之后,老師又彈著鋼琴,一步一個(gè)腳印的教唱起來.有的地方難一些,老師就唱多次,生怕我們不會(huì).有的地方簡(jiǎn)單些,老師就唱一次,一帶而過.老師講得不僅好,而且我們合作得也不錯(cuò).我們都聽老師的指揮.老師講的時(shí)候,我們就埋頭苦記.老師唱的時(shí)候,我們就馬上停下手里的筆頭,仔細(xì)的傾聽老師聲音的精妙.老師要我們唱的時(shí)候,我們就以最嘹亮的聲音,來歌唱. 就這樣,我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌,并能夠唱好它.快到下課的時(shí)間了,我們要做最后演唱了.同學(xué)們都打起了精神,隨著老師的音樂響起,我們開始演唱了.歌聲在整個(gè)教室里回蕩,歌聲在整個(gè)教室里飄蕩.在場(chǎng)的所有老師,都仿佛陶醉在其中.有的老師,閉上眼睛細(xì)細(xì)的品味,有的老師手里還打著拍子.還有的老師甚至還情不自禁的和我們一起唱了起來!歌終于唱完了,聲音停了下來,隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲,也就是這掌聲,證明了我們的成功,我們的勝利! 那節(jié)課是我最難忘的,因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功,但更重要的是,它讓我們懂得了合作是成功的保證.