17.示例:作者早春曠野尋春,通過對草色遙看近卻無的景色描寫,表達了人生的感悟:人生道路上,斗爭的歷程中,總會有挫折、苦難,我們不能只局限于眼前,應揚眉放眼,在困苦中胸懷美好希望,去迎接人生春天的到來.標題引用韓愈的詩句,生動形象,富有詩意,意蘊深遠,吸引讀者的閱讀興趣.
本題共4分.能結合題目正確概括文章內容1分;正確表述文章主題1分;能答出題目的特點及作用1分,答出別致生動,吸引興趣1分.
19.示例1:運用對比的寫作手法.通過近看衰草連天的景象與遠看綠意萌動的景色的對比,突出了作者對春草的喜愛之情,也突出了“草色遙看近卻無”的人生哲理.
示例2:運用借景抒情(托物言志)的手法.作者早春曠野尋春,通過對草色遙看近卻無的景色描寫,表達了人生的感悟:人生道路上,斗爭的歷程中,總會有挫折、苦難,我們不能只局限于眼前,應揚眉放眼,在困苦中胸懷美好希望,去迎接人生春天的到來.借景抒情手法的運用使文章具體可感,深刻雋永.
評分意見:本題共3分.見解正確1分;結合內容分析合理2分.
21.A處示例:“泛出”,在這里是透出的意思.遠遠望去,曠野上衰草之中竟然透出一片新綠,表現了春草萌動的生機,表達了作者對春草萌發(fā)的熱愛和驚喜之情.
評分意見:評分意見:本小題3題.“泛出”的理解1分;表達效果2分.
B處示例:這句話運用了比喻修辭,將挫折比作風雪彌漫,將心中的希望比作一抹新綠,生動形象地揭示了人生的哲理:即使在遭遇挫折之時,只要心中懷有希望,就會擁有一個美好的內心世界.畫線句含蓄深刻,點明中心.
評分意見:本小題3題.修辭方法1分,表達效果占2分.
22.示例:翠綠中還帶著點鵝黃,隱隱的淺淺的,風一吹,有如一道凝碧的波痕.衰草的憔悴,也被這欣欣然的生機淹沒了.
草色遙看近卻無 閱讀理解
草色遙看近卻無 閱讀理解
草色遙看近卻無 韓少華
①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊.也許,早春的景色過于素淡了;可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥,才更宜于漫步,沉思……
②趁個假日,我出了城,徑自尋春去了.“山帶去年雪,春來何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負雪,可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡呢?……嗯,春的影子么,該是綠的.如果找見了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方.春天必在那里.不上田間小路,我只朝著曠野走去.
③微風挾著寒意,卷地而來.這大概是朔氣的余威了.“燕北地寒生草遲”.低眉所見,盡是些隔冬的衰草;誰知有沒有一兩株敢于破土而出的?即使有,怕也不易找見.穿疏林,過小橋,橋下流水無聲,慢吞吞的;仿佛剛才融沒了最后一片殘冰,那滿懷凝凍的遲疑,還沒散盡……我不禁責怪起自己來:雖說是早春之游,也未免太早了.但是,既來之,則安之——走吧.
④漸漸的,云霧中的燕山越來越清晰了.到了山腳下,有大石如臥.近前轉身坐定了,無意間,向著來路抬眼一望……怎么?(A)遠處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟【泛出】一片新綠!仔細看去,還含著幾分鵝黃—好嫩,好新鮮.可那曠地,分明是我才經過的,沒見一芽新草.莫非不早不遲,正當我才上了小橋那陣兒,就在我背后,春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來,朝著那片草色奔去.小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了.仍舊是幾抔衰草,一帶疏林.莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又攜著她那青青的影子,一同飛去了?
⑤哦,這不正是“草色遙看近卻無”!
⑥重又跑回山腳下,大石跟前;轉身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴展了些.“草色遙看近卻無”.這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見,——是了,說是來尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了.“燕草如碧絲”,走三五步灘見一兩芽,何況還有衰草雜陳呢.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個個微綠的質點吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質點,也該不可勝數了.無數個微綠的質點,橫衍縱漫,就密了,草色也濃了,——(C)瞧那邊,好一抹新綠.衰草的憔悴,被欣欣然的生機淹沒了.這一霎間,我似乎尋到了春天的步履.
⑦真的,就連野游,都需要揚眉放眼,才能從無數點剛剛破土的萌芽上面,看到無邊的春色.那么,對于生活呢……在人生的道路上,在斗爭的歷程中,總會有陰霾、霜雪;盡管朔氣如磐,時間卻沒有一瞬的凝固.“今朝臘月春意動”,這是詩意,也是萬古不滅的規(guī)律.(B)而正當風雪彌天的時刻,誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界.心里有一個春天,那就往前走吧.哪怕真是“燕山雪花大如席”,砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融.如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色聯(lián)成一片了,那就把步子邁得再大些.這樣的步子,每一落地,都會鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應聲怒放.
1.文章以“草色遙看近卻無”為題有什么好處?(4分)
2.這篇文章在構思和寫作方面富有特色,請結合文章內容,就其中一點寫出你的見解.(3分)
3.按照要求做批注(6分)
(A)從意義和作用兩方面對框中的詞語作注
泛出:
(B)從內容理解、表達效果等角度,品評賞析此句
B句:
4.請將(C)句張開想想進行描寫.
(要求:①能夠描寫出景物在原句中的特征,不得采用原文描寫景物的成句;②至少運用一種修辭手法;③在60字以內)
草色遙看近卻無 韓少華
①迎著早春的輕寒,或野游,或山行,多么好啊.也許,早春的景色過于素淡了;可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥,才更宜于漫步,沉思……
②趁個假日,我出了城,徑自尋春去了.“山帶去年雪,春來何處峰?”眼前,薊塞披沙,燕山負雪,可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡呢?……嗯,春的影子么,該是綠的.如果找見了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天剛剛落腳的地方.春天必在那里.不上田間小路,我只朝著曠野走去.
③微風挾著寒意,卷地而來.這大概是朔氣的余威了.“燕北地寒生草遲”.低眉所見,盡是些隔冬的衰草;誰知有沒有一兩株敢于破土而出的?即使有,怕也不易找見.穿疏林,過小橋,橋下流水無聲,慢吞吞的;仿佛剛才融沒了最后一片殘冰,那滿懷凝凍的遲疑,還沒散盡……我不禁責怪起自己來:雖說是早春之游,也未免太早了.但是,既來之,則安之——走吧.
④漸漸的,云霧中的燕山越來越清晰了.到了山腳下,有大石如臥.近前轉身坐定了,無意間,向著來路抬眼一望……怎么?(A)遠處,小橋頭,疏林邊,那曠地上,竟【泛出】一片新綠!仔細看去,還含著幾分鵝黃—好嫩,好新鮮.可那曠地,分明是我才經過的,沒見一芽新草.莫非不早不遲,正當我才上了小橋那陣兒,就在我背后,春天,悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來,朝著那片草色奔去.小橋下,流水依然遲遲的;林邊曠地,又在腳下了.仍舊是幾抔衰草,一帶疏林.莫不是春天怕這里寒肅,剛落腳,竟又攜著她那青青的影子,一同飛去了?
⑤哦,這不正是“草色遙看近卻無”!
⑥重又跑回山腳下,大石跟前;轉身再放眼望去,可不,那疏林邊,草色依稀,似乎比剛才又濃了些,也擴展了些.“草色遙看近卻無”.這早春草色,為什么只可遙看呢?回想一路所見,——是了,說是來尋春,卻只低眉順目,眼界自然僅限于咫尺間了.“燕草如碧絲”,走三五步灘見一兩芽,何況還有衰草雜陳呢.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一個個微綠的質點吧,那么,這十里平川,盡收眼底,那質點,也該不可勝數了.無數個微綠的質點,橫衍縱漫,就密了,草色也濃了,——(C)瞧那邊,好一抹新綠.衰草的憔悴,被欣欣然的生機淹沒了.這一霎間,我似乎尋到了春天的步履.
⑦真的,就連野游,都需要揚眉放眼,才能從無數點剛剛破土的萌芽上面,看到無邊的春色.那么,對于生活呢……在人生的道路上,在斗爭的歷程中,總會有陰霾、霜雪;盡管朔氣如磐,時間卻沒有一瞬的凝固.“今朝臘月春意動”,這是詩意,也是萬古不滅的規(guī)律.(B)而正當風雪彌天的時刻,誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠,用自己的心去暖它,催促它,誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界.心里有一個春天,那就往前走吧.哪怕真是“燕山雪花大如席”,砸到熱騰騰的胸膛上,也將立刻消融.如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色聯(lián)成一片了,那就把步子邁得再大些.這樣的步子,每一落地,都會鏗鏘作響;路旁的花蕾呢,也將應聲怒放.
1.文章以“草色遙看近卻無”為題有什么好處?(4分)
2.這篇文章在構思和寫作方面富有特色,請結合文章內容,就其中一點寫出你的見解.(3分)
3.按照要求做批注(6分)
(A)從意義和作用兩方面對框中的詞語作注
泛出:
(B)從內容理解、表達效果等角度,品評賞析此句
B句:
4.請將(C)句張開想想進行描寫.
(要求:①能夠描寫出景物在原句中的特征,不得采用原文描寫景物的成句;②至少運用一種修辭手法;③在60字以內)
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