《呂氏春秋》兩則
　?。ㄒ唬?br/>　　有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之江中.嬰兒啼.人問其故,曰：“此其父善游!”其父雖善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣.
　　◆ 道理：
　　本領(lǐng)的獲得要靠自己,而不能靠先天的遺傳.決不能強(qiáng)迫他人去做他做不了的事.
　　（二）
　　楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜.”舟止,從其所契者入水求之.舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!
　　◆ 道理：
　　處理事情要從實(shí)際出發(fā),對(duì)象不同或事物環(huán)境不同,處理問題的方法、手段也要隨之改變,否則就會(huì)釀成大禍.
　　學(xué)古文也可培養(yǎng)學(xué)生想像力
　　這是兩則古代寓言故事,由于是古文,所以給了我們更大的想像空間.一則故事,就用那么幾十個(gè)字來敘述,這就是古文的一種魅力所在.因此,教學(xué)本文,不僅也給學(xué)生介紹“篇今”篇中的別一則古文《循衣夜涉》,還請(qǐng)同學(xué)們挑選其中一則進(jìn)行想像.一般的同學(xué)僅要求把寓言故事想像具體.有興趣的同學(xué)則可以選擇其中一則分明作一幕動(dòng)畫短片,可幾個(gè)同學(xué)為一組,進(jìn)行創(chuàng)作想像,怎樣敘述故事情節(jié)?怎樣描寫故事的自然環(huán)境?怎樣設(shè)計(jì)人物的對(duì)話?怎樣描摹人物肖像?旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力.