1、精讀
精讀的特點：“纖屑不遺”.也就是說,對閱讀材料做全面、精細、深入的理解.精讀的對象主要是優(yōu)秀的文學(xué)作品和內(nèi)涵較深經(jīng)得起推敲的文章.精讀訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力.主要包括：理解字、詞、句、篇的能力；分析和評價的能力；朗讀和筆記的能力.精讀訓(xùn)練的重點是：教師提示精讀的步驟和方法,學(xué)生逐步練習(xí),直到完全掌握精讀的技能,形成熟練的技巧與習(xí)慣.
精讀的技巧與習(xí)慣主要憑借語文課堂教學(xué)來完成.訓(xùn)練的方法按閱讀內(nèi)容劃分,可分為文字的訓(xùn)練、詞語的訓(xùn)練、句子的訓(xùn)練、段落的訓(xùn)練、概括中心思想的訓(xùn)練、分析寫作特點的訓(xùn)練.根據(jù)閱讀的不同目的,可采用不同的訓(xùn)練方法.以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為目標可采用“導(dǎo)讀法”；為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性可采用“設(shè)疑法”；為激發(fā)學(xué)生情感,提高閱讀效率,進行審美教育可采用“情感法”.
2、略讀
略讀的特點是：“提綱挈領(lǐng)”,就是提綱挈領(lǐng)地把握閱讀材料的基本內(nèi)容、主要思想和技法.為了幫助學(xué)生提高略讀的效果,教師要對學(xué)生進行具體的教導(dǎo),對不同類型的材料,指示不同的閱讀方法,并組織學(xué)生通過寫讀后感,開討論會等形式掌握閱讀要領(lǐng).
略讀時要注意以下幾點：首先是要默讀,就是無聲地讀.不用口發(fā)音和耳朵聽,只用眼睛看、用大腦想,速度比出聲讀快得多.其次是在讀時要去掉多余的動作.如閱讀時用手指,用鉛筆、尺子在頁面上指指點點,頭隨視線的移動而移動等.這些都是多余的動作,略讀時要去掉.另外是要擴大“視野”,即增大眼睛的掃視范圍,由原來的一字一詞地看書,變?yōu)橐痪湟恍械乜磿?最后,略讀時抓住關(guān)鍵字、詞聯(lián)想.如看到“恨鐵”就聯(lián)想到下面可能是“不成鋼”,這樣做可節(jié)約一半的時間.
閱讀訓(xùn)練是一項長期、復(fù)雜、艱辛的過程,但我們只要認定素質(zhì)教育的方向,明確閱讀訓(xùn)練的目的,科學(xué)運用閱讀訓(xùn)練的方法,激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣,一定能不斷提高我們的閱讀能力.