很多人都喜歡讀書,讀書的好處就不必說了,可自有文字以來,留下的文字記載浩如煙海,而一生人中,能看的只是極少的一點(diǎn)點(diǎn)而己,如何讀書,讀好書,似乎是值得注意的一件事
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí) .每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).
讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的閱讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助.
我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的.讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑.我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收.大量的閱讀,可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至形成能力.
在科學(xué)發(fā)展訊速的今天,我們的讀書重點(diǎn)應(yīng)該放在知識(shí)性、娛樂性上,而不再是強(qiáng)調(diào)思想改造,只有人類的文明發(fā)展到了新的階段,也就是人們的人權(quán)、自由、民主的意識(shí)真正提高后,人們的道德水平必然可以得到提高,而且就不再只是口頭上的提高了.
因此我們要認(rèn)真讀書!
《談讀書》是一篇名文,文章中的許多精彩語段,如“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯”等,都已經(jīng)成為人們熟悉的格言警句.它主要談?wù)摿俗x書的益處.圍繞這一中心話題,又談了讀書要與經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),要講究讀書的方法,要根據(jù)不同的性格和需要做不同的選擇等相關(guān)問題.文章是從三個(gè)層面來展開論述的：
首先,從開頭到“全憑觀察得之”止,談讀書的益處.作者開篇直接點(diǎn)題,認(rèn)為讀書有三大益處：怡情、傅彩和長才.然后從正面對(duì)它們分別加以闡述,可謂要言不繁.隨后話鋒一轉(zhuǎn),又從反面指出在求知上可能出現(xiàn)的誤區(qū),即“讀書費(fèi)時(shí)過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)不可”.
其次,談讀書的方法（從“讀書時(shí)不可存心詰難作者”到“始能無知而顯有知”）.他主張對(duì)不同的書應(yīng)分別采取選讀、通讀、精讀等不同方法,且讀書應(yīng)當(dāng)和作筆記、作文相結(jié)合,學(xué)以致用；還應(yīng)根據(jù)個(gè)人性情、需要分別對(duì)待.
最后,作者援引古羅馬詩人奧維德的一個(gè)重要觀點(diǎn),即“學(xué)問改變氣質(zhì)”（王佐良譯作“凡有所學(xué),皆成性格”）,這實(shí)際上是從另一個(gè)角度對(duì)讀書的益處加以強(qiáng)調(diào)和提升,使文章的立論更加完整,論證更加嚴(yán)密,寫法上又前后呼應(yīng).