dzjdzf - 實習(xí)生 一級 最佳答案我在這世上,只尊敬3種人:為人們無私奉獻(xiàn)的人;對我生活上、學(xué)習(xí)上有影響的人;我的長輩.爸爸是我尊敬的人,但不只是因為他是我的長輩. 記得有一年,他和一位朋友在家里談事情,約好明天10點在南寧市圖書館門口碰面.到了第二天,天有不測風(fēng)云,下起了傾盆大雨.他不顧我的阻攔,毅然決然的走了. 11點,12點,……3點,他回來了,寄托了雨對他的問候回來了.“怎么樣,他沒來吧?我就知道,叫你不去,你偏去.還不帶傘,遲到一下又不會怎樣.”我靠在墻壁上說.“這不是去與不去、遲到不遲到的問題,而是信譽(yù)的問題.盡管他沒來,可我去了,我問心無愧.再說了,淋濕了,可以擦干;生病了,可以吃藥;可信譽(yù)沒了,什么都不可以!”這一段話震撼了我. 我尊敬他,因為他的守信. 一個雙休日,爸爸帶我去菜市場買菜.我們走到一個賣魚的攤子,賣魚的是個老太太.“魚怎么賣啊?”“3元一斤.”“好,給我來一條.”說完,老太太麻利的抓起一條魚,稱得2斤,然后裝袋.爸爸付了錢,但他接過魚時,露出一種懷疑的表情,但一會兒不見了. 我們在離開的時候,爸爸去了公平秤,稱了那條魚的重量,公平秤顯示的是3斤.爸爸二話沒說,馬上跑到那魚攤,把應(yīng)付的錢給了老太太.還說:“您應(yīng)該換個秤了,不準(zhǔn)!”說完,我們走了. 我尊敬他,因為他的誠實. 我一天走在回家的路上,突然一位老人的拐杖掉進(jìn)了柵欄內(nèi),用手夠不到,老人沒有拐杖又寸步難行.一個個行人走來詢問,一個個行人又搖搖頭地走開.我看不下去了,一個箭步走到柵欄前,突然,一只手搭在我肩上,“小同學(xué),這不用你,我來!”我一回頭,原來是爸爸,他看到是我也嚇了一跳. 我往后退,只見爸爸抓住柵欄,一跳,一翻,進(jìn)去了.拿出拐杖,慢慢地放在老人手上.然后,爸爸馬上走了.老人問我:“他是誰啊?”“我爸爸!”我自豪地說. 我尊敬他,因為他的無私奉獻(xiàn). 我的爸爸,守信、誠實、無私奉獻(xiàn).我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲!
描寫人物品質(zhì)的優(yōu)美段落:
?、贀碛姓\實,就舍棄了虛偽;擁有誠實,就舍棄了無聊;擁有踏實,就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經(jīng)真實擁有,在一些時候,大度舍棄也是一種境界
?、谡嬲\是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香.
?、廴绻闶チ私疱X,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了.
?、芤活w孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的溫暖;一顆絕望的心需要力量的托慰;一顆蒼白的心需要真誠的幫助;一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀!
?、葜挥形覀冊敢獯蜷_心內(nèi)的窗,才會看見心靈的寶藏;只有我們愿意打開心內(nèi)的窗,才會看見門外清明的風(fēng)景;只有我們愿意打開心內(nèi)的窗,人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進(jìn)窗來;只有我們愿意打開心內(nèi)的窗,我們才能坦然勇敢走出門去,一步一步走向光明的所在.⑥尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑.⑦尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福.
?、鄬捜轁櫥吮舜说年P(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解.⑨生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽⑩學(xué)會寬容,意味著成長,秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華,舒展茁壯而更具成熟的力量.在考試的競爭中,我們是對手;在學(xué)習(xí)的過程中,我們是朋友.—題記有人說初中生活是短暫的,因為它僅有三年;有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學(xué)習(xí).而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關(guān)愛我的朋友.如果說老師給予的是知識,那么同學(xué)給予的就是幫助.上學(xué)期老師在班上開展了學(xué)習(xí)小組活動,只要每個組六個人的總分在班上前三名,就可以加操行分.這對我們來說無疑是一種鼓勵,或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭?或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對方輔導(dǎo)功課,但畢竟我們相互幫助了.而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心. 幫助成了我們的習(xí)慣,即使我們幫助的并不是本組成員.漸漸地我們明白,我們不再是為了加分而幫助.操行分的吸引力淡了弱了,而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈.即使我們得不到加分,我們也愿意幫助他人,去關(guān)愛那些成績差的同學(xué).操行分不再那么重要,我們在無形中將被動化為了主動.夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時,同學(xué)的一個電話,一句“作業(yè)做完了嗎”,一句“加油”,一句“努力”的短信,不論話語的長短,心總是那么暖暖的.你會覺得不僅僅是你一個人在戰(zhàn)斗,你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學(xué).當(dāng)你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時,會聽見有人在為你加油,他的聲音已經(jīng)沙啞,但他還在堅持為你吶喊助威,而這對他沒有半點好處.這就是同學(xué)間無私的關(guān)愛,它沒有母愛的偉大,沒有父愛的深沉,卻能觸及你的心,溫暖你的心.或許三年后我們不再是同學(xué),但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記,那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們,那些我們互相幫助時的點點滴滴
(一)我的外婆已經(jīng)是一位年過八旬的老人了.她留著一頭灰白的頭發(fā),一雙烏黑的眼睛深陷在眼窩里,額頭上布滿了稠密的皺紋.外婆是從封建社會走出來的,也許是受當(dāng)時的影響,外婆一直反對現(xiàn)在的人超時尚,趕時髦.可沒過多久,我卻發(fā)現(xiàn)外婆像變了一個人似的,你瞧!烏黑閃亮的黑發(fā)盤在頭上,身上穿著紫色的夾克衫,皮鞋擦得都能照出人影.我見了外婆這身“怪打扮”難免下一跳,但同時又納悶起來,禁不住問外婆:“外婆你咋換上了這身打扮?”外婆一邊理著衣服一邊回答: “我以前那種想法太落后了,我們現(xiàn)在應(yīng)該跟著時代走!”說完又照了照鏡子.唉呀!外婆的腦門啥時開竅了呀!
?。ǘ?br/> 我的小侄女——季子慧.她今年3歲了,長得白白胖胖.淡淡的眉毛常常緊鎖著,像一位愛思考的小博士;一雙大大圓圓的眼睛時不時東瞅瞅、西瞧瞧,像一位愛觀察的小偵探.有一次她用白色的紙粘在鼻子下,然后又戴上爺爺?shù)睦匣ㄑ劬?呵,活像一個小丑!她彎著腰捶著胸來到我面前奶聲奶氣地對我說:“小姨,你看我像故事書里的智慧老人嗎?”我看到她這副模樣,不禁哈哈大笑.子慧看看我又看看自己,滿臉疑惑地問:“怎么了?我到底像不像嘛!”她見我還是笑而不答急得跺起腳來,我這才止住笑,說:“像,像極了!”小侄女聽后這才滿意地離開了.
?。ㄈ?br/> 你可知道俺們班的“小胖子?”若是不曉是,就聽我細(xì)細(xì)道來.但聽我講后一定要為我宣傳名人“小胖子”哦.王雨晴可是俺們班的明星——“小胖子.”她長得肥肥胖胖的,圓圓的臉蛋上嵌著一雙烏黑烏黑的眼睛,低低的鼻梁,一張櫻桃小嘴總能“出口傷人”.王雨晴那肥大的外套足可以當(dāng)別人的大衣了.但最令我害怕的是她那雙“迷人”的眼睛.一次我失口叫了她一聲“小胖子”,她那雙“迷人”的眼睛立刻向我傳送“殺”的氣息.媽呀!我知道小胖……不不……王雨晴發(fā)威了.她一邊“追殺”的,一邊吼道“田慧,我決不過你!”唉呀不和你多說了,逃命要緊.溜!
在考試的競爭中,我們是對手;在學(xué)習(xí)的過程中,我們是朋友.—題記有人說初中生活是短暫的,因為它僅有三年;有人說初中生活是乏味的,因為它需要不斷學(xué)習(xí).而我說初中生活是快樂的,因為我有一群關(guān)愛我的朋友.如果說老師給予的是知識,那么同學(xué)給予的就是幫助.上學(xué)期老師在班上開展了學(xué)習(xí)小組活動,只要每個組六個人的總分在班上前三名,就可以加操行分.這對我們來說無疑是一種鼓勵,或許我們?yōu)榱思臃侄ハ鄮椭?或許我們?yōu)榱思臃侄M心盡力地給對方輔導(dǎo)功課,但畢竟我們相互幫助了.而這習(xí)以為常的幫助卻深深地注入了我們的心.幫助成了我們的習(xí)慣,即使我們幫助的并不是本組成員.漸漸地我們明白,我們不再是為了加分而幫助.操行分的吸引力淡了弱了,而真正地發(fā)自內(nèi)心的幫助卻漸漸強(qiáng)烈.即使我們得不到加分,我們也愿意幫助他人,去關(guān)愛那些成績差的同學(xué).操行分不再那么重要,我們在無形中將被動化為了主動.夜里一個人坐在桌前“孤軍奮戰(zhàn)”時,同學(xué)的一個電話,一句“作業(yè)做完了嗎”,一句“加油”,一句“努力”的短信,不論話語的長短,心總是那么暖暖的.你會覺得不僅僅是你一個人在戰(zhàn)斗,你的身后還有無數(shù)默默支持你的同學(xué).當(dāng)你在長跑考試中氣喘吁吁、筋疲力盡時,會聽見有人在為你加油,他的聲音已經(jīng)沙啞,但他還在堅持為你吶喊助威,而這對他沒有半點好處.這就是同學(xué)間無私的關(guān)愛,它沒有母愛的偉大,沒有父愛的深沉,卻能觸及你的心,溫暖你的心.或許三年后我們不再是同學(xué),但我們卻永遠(yuǎn)不能忘記,那些在黑夜中為你舉燈的同學(xué)們,那些我們互相幫助時的點點滴滴
描寫人物美好品質(zhì)的段落
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一定要是美好品質(zhì)的,
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