其實分辨起來很簡單,你們老師肯定詳細講過,上課要認真聽講,思維要跟著老師轉(zhuǎn).
其實高二政治哲學這塊內(nèi)容其實根本就不要記什么條條框框,記了反而錯的多,關(guān)鍵課堂要聽懂,多做試題,多想問題.
比如
主次矛盾和矛盾的主次方面,完全可以通過做題自己去體會.一般而言,主次矛盾用得比較多.
比如當前要解決或者出現(xiàn)的一些問題,要解決,這個就是主次矛盾.用很通俗的語言說白了就是如果你看到題目中出現(xiàn) 有一些問題要解決,就是用主次矛盾分析
而問題某樣東西的性質(zhì),整體形勢,就是矛盾的主次方面
舉個很簡單的例子：中國目前發(fā)展整體態(tài)勢良好,GDP快速增長,國民收入大幅提高,但是CPI指數(shù)過高.假如題目問題你對中國經(jīng)濟形勢的看法,你就用矛盾的主次方面分析,如果題中出現(xiàn)問：我們面對中國當前的經(jīng)濟形勢該怎么做,就是主次矛盾分析
簡而言之矛盾主次就是回答這個事情怎么樣（性質(zhì),形勢）
矛盾主次就是分析該怎么做.
有些老師特喜歡叫學生記憶一些關(guān)鍵詞,沒用.題目千變?nèi)f化,這次題目用這個詞,下次就不用這個詞語,而且在高考中基本上不會遇到老師所教的一些關(guān)鍵詞.
關(guān)鍵還在于你自己去結(jié)合題目去體會,這些東西老師是無法傳授給你的.
當然我也很清楚,我傳授給你的方法你就是認真看過,到了具體題目,還是不見得會做.這有時并不是知識點掌握的問題,而是答題經(jīng)驗不足,學習方法不當.
遇到題目要懂得自己思考,還要注意整理錯題集.
這是我曾經(jīng)回答的一個問題,總結(jié)了政治學習答題的基本方法,感興趣看看：
另附教師總結(jié)（僅供參考,碰到具體題目時還要具體分析,不過平?？荚嚳赡苄U實用的,對高考用途不大）：
正確區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面的三種方法
(1)把握內(nèi)涵和外延——最可靠的區(qū)分方法.
①內(nèi)涵：主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面.根據(jù)含義我們可以對二者進行如下區(qū)分：
a．主要矛盾是一個包含著“兩個方面”的完整的“矛盾體”；而矛盾的主要方面只是一個矛盾體的兩個方面中的其中一個方面.
b．主要矛盾是針對事物的發(fā)展而言的,它對事物的發(fā)展起決定作用；矛盾的主要方面是針對事物的性質(zhì)而言的,事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面規(guī)定的.
②外延：主要矛盾是在復雜事物的矛盾體系中居于支配地位的矛盾,是“多個中的一個”；而矛盾的主要方面僅僅是矛盾的兩個方面中的一個方面,是“二者之一”.
(2)把握題意指向——必不可少的區(qū)分方法.
看試題材料體現(xiàn)的是“辦事情”,還是“看問題”.如果題意是通過抓好關(guān)鍵和重點問題,辦好事情,促進事物發(fā)展,那體現(xiàn)的是主要矛盾問題,如果題意是通過把握問題的主要方面,從而實現(xiàn)對事物性質(zhì)、現(xiàn)狀、形勢的正確認識和評價,則體現(xiàn)的是矛盾的主要方面.
(3)把握關(guān)鍵詞——最快捷的區(qū)分方法.
如果題目中帶有“重點”“中心”“關(guān)鍵”“要害”“突破口”“突出任務”“核心問題”等詞語時,表明該題目所包含的哲學道理是集中力量抓好主要矛盾；如果題目中帶有“主流”“主體”“絕大多數(shù)”“總體上說”“性質(zhì)”“形勢”等詞語時,或者問你對某些問題的看法時則表明該題目所包含的哲學道理是分清主流和支流,重點把握矛盾的主要方面.